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綜合素質(zhì)評價平臺系統(tǒng)登錄，急急急北京市普通高中生綜合素質(zhì)評價電子平

來源：整理 時間：2022-10-09 08:34:38 編輯：深圳本地生活 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，急急急北京市普通高中生綜合素質(zhì)評價電子平

普通高中生綜合素質(zhì)評價電子平臺為局域網(wǎng)，只有在學(xué)校才能登陸，在家中無法登陸。

急急急北京市普通高中生綜合素質(zhì)評價電子平

2，綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)登不進(jìn)去怎么辦 綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)登不進(jìn)去怎么解決百

1、綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)登不進(jìn)去怎么辦：綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)登不進(jìn)去，一般情況下是系統(tǒng)問題或者密碼有誤！可以退出重新登錄或者重置密碼。 2、綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)是在新課程改革背景下為學(xué)校建立學(xué)生電子化成長記錄冊的教育信息化應(yīng)用軟件。它采用完全符合新課程理念的全新評價標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建師生輸入、自評、互評的便利平臺，管理和記錄學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面。

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3，綜合素質(zhì)評價平臺系統(tǒng)登錄怎么獲得驗證碼

考生申請手機(jī)驗證碼找回需提供以下信息: 1 、考生本人手持身份證照片(要求考生面部及身份證正面內(nèi)容清晰.可能學(xué)生綜合素質(zhì)評價端里的用戶太多，登錄系統(tǒng)出現(xiàn)問題，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤的提示，建議你過一段時間再試試。1.可能是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不好或者是信號差，觀察手機(jī)信號是否滿格，如果手機(jī)信號較弱，到空曠的位置走走，看能否收到信息。2.可能是被手機(jī)系統(tǒng)攔截，在短信中查找黑名單或者是攔截信息中查看。3.可能是手機(jī)欠費，收不到消息，檢查手機(jī)是否處于欠費狀態(tài)，欠費及時充值。

綜合素質(zhì)評價平臺系統(tǒng)登錄怎么獲得驗證碼

4，重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

這種是屬于學(xué)校內(nèi)部系統(tǒng)，不對外開放，找不到的
183.64.166.11:8080

5，學(xué)生綜合素質(zhì)評價入口在哪

學(xué)生綜合素質(zhì)評價入口在：zhsz.bjedu.cn。工具/原料：1、工具：筆記本電腦；2、系統(tǒng)：Windows7；3、瀏覽器：360 安全瀏覽器/IE9(含)以上瀏覽器。方法/步驟：1、登錄系統(tǒng) 。在瀏覽器中輸入網(wǎng)址：zhsz.bjedu.cn。2、學(xué)生輸入教育 ID 及密碼，點擊登錄按鈕，若賬號或密碼有誤，提示賬號密碼錯誤；若正確，則進(jìn)入平臺首頁；3、學(xué)生個人成長數(shù)據(jù)包括體質(zhì)測試數(shù)據(jù)、體檢數(shù)據(jù)、學(xué)業(yè)成績數(shù)據(jù)和實踐活動數(shù)據(jù)。4、我的學(xué)堂。 此功能模塊和課堂相關(guān)，包括我的作業(yè)和寫點東西。學(xué)生可以在此模塊查看班級老師布置的作業(yè)，作業(yè)完成后也可以在此提交。

6，北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺網(wǎng)址

1、北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng) http:// 58.134.14.7:8080/cmis30 2、北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺http://10.58.68.12:8090/qasss

7，學(xué)生綜合素質(zhì)評價入口是什么

學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺登陸：本平臺分教師和學(xué)生端，根據(jù)登錄賬號來區(qū)分，用教師賬號登錄則登錄的是教師端，用學(xué)生賬號登錄則登錄的是學(xué)生端。賬號來源，為學(xué)生和教師的教育ID號碼，初始密碼為生日的八位。本系統(tǒng)支持主流瀏覽器，建議采用360安全瀏覽器、IE9(含）以上瀏覽器。（如使用火狐瀏覽器時出現(xiàn)問題，請清理瀏覽器緩存之后再試。）注意事項：1、登錄后，請及時綁定手機(jī)或郵箱，以便后期可自助找回密碼。2、密碼連續(xù)錯誤輸入6次后，賬號會被鎖定30分鐘（也可由賬號所屬管理員解鎖，其中學(xué)生和家長賬號由班主任解鎖）。3、根據(jù)信息安全等級保護(hù)要求，平臺密碼有效期為六個月，期滿后，密碼將過期無法使用，請于密碼過期前修改，或在密碼過期后根據(jù)系統(tǒng)導(dǎo)引進(jìn)行密碼修改。

8，怎樣查看電子學(xué)籍中老師給自己的評語

55% 進(jìn)入高中課改登陸平臺，點擊湖北省綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)，輸入自己學(xué)籍號以及密碼，進(jìn)入后在自己名片右方找到評價結(jié)果一欄，點擊進(jìn)入，在評價表的頂端標(biāo)題處就是班主任給你的評語，老師的評語暫時不予顯示

9，學(xué)生綜合素質(zhì)評價登錄入口及平臺網(wǎng)址

“綜合素質(zhì)評價”指的是在每個學(xué)期的期末或每個學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務(wù)。等級分別為A（優(yōu)秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。學(xué)生綜合素質(zhì)評價登錄平臺 全國各省市綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)登錄網(wǎng)址各不相同，都是在本省考試院官網(wǎng)去登錄，下面以北京學(xué)生為例，登錄入口如下：<<<點擊進(jìn)入登錄>>> 注：各省綜合素質(zhì)評價網(wǎng)址不同，可以直接搜索某地綜合素質(zhì)評價。 其他各地區(qū)綜合素質(zhì)評價網(wǎng)址 湖北入口：https:///account/login?continue=%2F%3F 福建入口：https://www.591iq.cn/#/login 北京入口：http://zhsz.bjedu.cn/web/login/index 浙江入口：https://pjglpt.zjedu.gov.cn/zxspjxt.action 成都入口：http://zhszpj.cdedu.com/login 晉中入口：http://zhsz.jzedu.net/passport/login?returnUrl=http%3A%2F%2Fzhsz.jzedu.net%2F

10，綿陽市高中綜合素質(zhì)評價平臺網(wǎng)址是多少

綿陽市高中綜合素質(zhì)評價平臺網(wǎng)址 http://61.157.144.46:10001/望采納，謝謝
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11，學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)登錄入口

有很多的學(xué)生是非常想知道，學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)登錄入口是什么，我整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！ 學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)登錄入口是什么 《點擊進(jìn)入》 綜合素質(zhì)評價是什么 “綜合素質(zhì)評價”指的是在每個學(xué)期的期末或每個學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務(wù)。綜合素質(zhì)評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測評展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實質(zhì)。 在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級（九年級）或高三的最后一次綜合素質(zhì)評價計入中考成績、高考成績和學(xué)生檔案，作為高中錄取和大學(xué)錄取的 參考或錄取數(shù)據(jù)。但一般在大學(xué)不進(jìn)行此項測評。 綜合素質(zhì)評價一般分為七個維度（不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異），分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實踐創(chuàng)新”、“運動與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。七個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A（優(yōu)秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。 學(xué)生個人綜合素質(zhì)評價怎么寫 前人云：“人貴有自知之明”，真實準(zhǔn)確評價自我，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)不足，是個人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn)，我總結(jié)如下： a、思想上，遵守校紀(jì)校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。 b、學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。 c、工作上，積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心，又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。 d、生活上，艱苦、不趕時髦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng)。 當(dāng)然還存在一些缺點，經(jīng)驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等。“學(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐并再深入研究，堅持學(xué)習(xí)企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理知識，使自己成為既會技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。 大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)中國做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力

12，上海市中等職業(yè)學(xué)校綜合素質(zhì)評價平臺登不上怎么辦在線等很急

訪問其他網(wǎng)站是否正常，如果是的話那就是這個網(wǎng)站服務(wù)器端有問題
上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價 2016上半年工作總結(jié)及下半年工作部署 1 總體情況 總體情況 一、制訂 《上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價記錄管理辦法》 （試行稿 ） 為保證2016年工作更有序、有效開展，2015 年9月頒發(fā) 《實施辦法》之后，即組織力量制定 《 管理辦法》 ，在半年的研討過程中，先后多次聽取 德育工作專家、教委各職能部門人員、學(xué)校校長、 分管德育工作校長、學(xué)生工作中層等相關(guān)方的意見 和建議，并于2016年2月研制完成，為3月份全市 的工作啟動做好準(zhǔn)備。在綜評工作推進(jìn)過程中，不 斷對 《管理辦法》進(jìn)行修訂。 總體情況 二、健全工作組織管理機(jī)制 ? 明確了市、區(qū)縣/行業(yè)和學(xué)校三級組織管理機(jī)制 ，并對各層級的工作有明確的分工。 ? 建立了上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價協(xié)作組 ，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通交流。 ? 組織召開了中職校主管單位專題會議 ? 各主管單位確定了專人 ，負(fù)責(zé)該項工作的組織、協(xié)調(diào)及線上操作等工作。 總體情況 三、推進(jìn)協(xié)作組工作開展 中職校學(xué)生綜合素質(zhì)評價協(xié)作組的成立和工作開展 ，是學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作中的一個創(chuàng)新型 的組織管理方式。在今年上半工作開展中 ，協(xié)作組承擔(dān)了大量的答疑解惑、上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、 工作難點研討等工作任務(wù) ，取得了較好的效果 ，獲得了學(xué)校的普遍認(rèn)可。 協(xié)作組長單位 上海商業(yè)會計學(xué)校 上海信息技術(shù)學(xué)校 上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校 江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 上海市南湖職業(yè)學(xué)校 中華職業(yè)學(xué)校 上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 總體情況 四、首批特色指標(biāo)評審 根據(jù) 《實施辦法》和 《記錄管理辦法》精神和要求 ，鼓勵學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個性化發(fā)展 ，委 托市教育評估院組織開展學(xué)校特色指標(biāo)的申報和評審工作。今年為首次申報 ，共有16所學(xué)校申報了 24個項目 ，經(jīng)過專家組的評審 ，最終遴選出了兩所學(xué)校的兩個特色指標(biāo)。 上海市航空服務(wù)學(xué)校：“禮花”綻放 上海商業(yè)會計學(xué)校 ：清荷文化引領(lǐng)的學(xué)生財經(jīng)品質(zhì)培養(yǎng) 總體情況 五、研制中職生志愿服務(wù) （公益勞動 ）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)并推進(jìn)實施 組織力量研制中職生志愿服務(wù) （公益勞動 ）的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) ，明確其內(nèi)涵、內(nèi)容范圍、組織開展形 式等 ，為學(xué)校志愿服務(wù) （公益勞動 ）工作開展提供有效指導(dǎo)。目前 ，該項工作已經(jīng)取得了階段性成 果 ，正在逐步完善中。 ? 每位學(xué)生中職階段志愿服務(wù)不少于20學(xué)時 ，一般在學(xué)校日常課程中完成。 ? 學(xué)生志愿服務(wù)組織方式以學(xué)校組織開展為主。 ? 本學(xué)期實施志愿服務(wù) （公益勞動 ）即時記錄 ? 詳細(xì)內(nèi)容請見 《問答》 （可在綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)內(nèi)查閱 ） 總體情況 六、完成信息管理系統(tǒng)填報工作 ? 3月 ，全市中職校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作啟動會召開 ，職教處、德育處、體衛(wèi)藝科處以及相關(guān)直 屬事業(yè)單位在會上布置了相關(guān)工作 ，上半年的填報工作正式啟動。 ? 4-6月 ，學(xué)校和學(xué)生完成了數(shù)據(jù)填報 ，并經(jīng)過學(xué)生線上線下確認(rèn)、公示、問題申訴、問題處理等 階段 ，順利完成上半年的填報工作。 ? 填報各類信息共計457091條。填報過程有序推展開 ，填報質(zhì)量較高 ，產(chǎn)生問題數(shù)據(jù)僅為所有數(shù) 據(jù)的0.39% ，目前問題數(shù)據(jù)均已處理完畢 ，所有工作順利完成。 2 數(shù)據(jù)填報 填報情況 填報對象：全市72所中等職業(yè)學(xué)校2014級、2015級及部分長學(xué)制學(xué)生 ，其中具有本市戶籍的全日 制普通中等職業(yè)學(xué)校在籍學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女中職在籍學(xué)生必須參加填報 ，其它類型的學(xué) 生鼓勵參與。 數(shù)據(jù)填報階段時間：2016年4月6 日至2016年4月27 日 學(xué)生確認(rèn)階段時間：2016年5月6 日至2016年5月13日 公示階段時間：2016年5月16日至2016年5月20 日 問題處理階段時間：2016年5月16日至2016年6月20 日 涉及人員 ：市教委相關(guān)處室、區(qū)/行業(yè)操作員、區(qū)/行業(yè)管理員、校長、學(xué)校審核員、學(xué)校管理員、 學(xué)校錄入員、班主任、學(xué)生 填報情況 ? 填報項目 學(xué)校需填報13個項目 志愿服務(wù) 個人榮譽(yù) 日常行為 實習(xí)（實訓(xùn)

13，佛山中學(xué)生綜合素質(zhì)評價網(wǎng)址

剛開學(xué)時的我 在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。看到同學(xué)個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進(jìn)步的信心和決心。 新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。 我的發(fā)展目標(biāo) 新學(xué)期剛開始，要做好”五個心”: 一,是收心. 把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式. 二,是決心. 我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端. 三,是恒心. 在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難. 四,是愛心. 不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母. 五,是用心. 用心做人,做學(xué)問. 學(xué)期末的我 在放假期間,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。 其實，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗. 我的假期學(xué)習(xí)計劃是這樣的：在這一學(xué)期報班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程. 我的發(fā)展目標(biāo) 這半學(xué)期過去了，應(yīng)總結(jié)過去，彌補(bǔ)以前的不足。 我決心:1,樹立一個信心：我能我行 2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦 3,凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。 4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。 5,培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿 .學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們；每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。 新的一學(xué)期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學(xué)期的開始好好反省一下自己 . 思想道德 自我評價 自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠實守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體 。 思想道德事跡記錄袋 我有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。 學(xué)科學(xué)習(xí)記錄 語文：在語文學(xué)習(xí)過程中，我能夠按時完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好。 英語：課上認(rèn)真聽講，課下按時完成作業(yè)。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。考出一個滿意的分?jǐn)?shù)。 思想政治：課上認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞，開闊自己的視野。 學(xué)業(yè)情感自我評價 無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。 合作與交流 自我評價 積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍. 合作與交流行為記錄袋 我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學(xué)的批評與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問題。 運動與健康自我評價 對于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù) 審美與表現(xiàn)自我評價 有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。 對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。 審美與表現(xiàn)記錄袋 我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！ 個性與發(fā)展 基本情況 特長：學(xué)科特長；從小喜歡對地理科目的探究.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運用. 體育運動特長：對多數(shù)運動熱愛. 藝術(shù)特長；唱歌 有新意的成果:藝術(shù)節(jié)合唱 音樂課合唱 其他:對電腦技術(shù)小有研究. 自我評價 從小到大，對學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。 個性發(fā)展過程 我在學(xué)校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學(xué)校的老師比賽，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過，但是我堅信不久的將來我們一定會戰(zhàn)勝他們。在踢足球的過程中我和同學(xué)建立的很好的默契，和老師也建立的很好的師生友誼 個性發(fā)展特長與成果展示 本人個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等；爭取做到全面發(fā)展。
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現(xiàn)在沒有開通吧，我記得開放時間有規(guī)定的，而且好像一定要在學(xué)校的電腦室里面的
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