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寶寶涂鴉，每個寶寶都喜歡涂鴉嗎

來源：整理 時間：2022-10-06 06:40:07 編輯：深圳本地生活 手機版

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1，每個寶寶都喜歡涂鴉嗎

你好，很高興為你解答。寶寶的涂鴉亂畫，是認知發展到一定的時期的必然，每個寶寶都會經歷這樣的階段，他們拿著手中漂亮的筆在家里的各個角落留下自己的“作品”，這個過程會讓他們很興奮，很有新鮮感。所以，多數寶寶都會很喜歡，媽媽也不要過多的限制。

每個寶寶都喜歡涂鴉嗎

2，嬰兒涂鴉畫板哪個好

我家孩子特別愛涂涂畫畫，我就給他買了Babygo的畫板，看中它可以靈活升降，而且底板很寬厚比較穩固，現在寶寶天天拿著畫筆在上面畫來畫去，再也不用去涂墻壁了。

嬰兒涂鴉畫板哪個好

3，寶寶愛涂鴉是禁止還是應該鼓勵

只要不是惡習，盡量別禁止的，投其所好，也許在一定領域會有所發展建樹，給寶寶明確正確的方法，告訴寶寶在哪里畫什么，盡量多在紙上聯系，如果寶寶一定畫壁畫之類的，在墻上貼上墻紙吧，畢竟大人懂事聰明，寶寶理解能力有限。
鼓勵啊
我覺得孩子的愛好不能禁止 只要是好的沒有危害 盡量別禁止 容易對孩子心理造成影響

寶寶愛涂鴉是禁止還是應該鼓勵

4，寶寶總是喜歡隨手涂鴉要不要有必要的指導一下

我覺得沒有必要吧，這個階段的寶寶對鮮艷的顏色會感興趣，但并非是色彩認知的敏感期。，爸爸媽媽不需要刻意要求寶寶如何涂鴉或追求涂鴉的結果，完全可以放手讓寶寶大膽嘗試各種涂鴉的運動痕跡，讓寶寶隨心所欲的胡亂涂鴉，并且作為父母要多加鼓勵寶寶涂鴉的結果。
千萬不要打擾寶寶的興致，小朋友的思維比我們豐富的多，過多干預只會扼殺了寶寶的想象力。
才11個月就有畫畫的欲望啊，真讓人羨慕，我寶現在11個月28天了，看到書本就是往嘴里放，再就是扔到地上，根本不會想到畫畫的。筆更是不敢讓看到的，否則就會放到嘴里了。你家孩子這么有天賦，真好啊。我是覺得孩子還小，他現在的大腦根本掌握不了這個技能的，你引導也是白費力氣，等他再大些，再教吧。

5，孩子到處涂鴉該如何引導

我家隨便她畫，小時候她會在畫板上畫，也喜歡用那種過一會就消失的筆，現在不愿意了，畫板太小，我們搬進這個房子就什么都沒搞，沙發買的最便宜的，地沒有弄，墻壁花的錢最多，用的多樂士凈味，說是畫了擦擦就行了，現在我家孩子不再墻上畫，她喜歡描顏色，比如床單上有朵花她要用水彩筆把花描一描，哈哈，無所謂了，讓她折騰吧，等她長大這些東西都要換的
有那種 畫了以后 能自動消失的顏料筆 好象說還是安全的 買那種給寶寶畫吧 愛畫哪畫哪
我家寶貝也愛到處亂畫,和她說了無數次就是不改,[:em27:]
有那種 畫了以后 能自動消失的顏料筆 好象說還是安全的 買那種給寶寶畫吧 愛畫哪畫哪
魔筆小良吧 用布蘸水即可擦除 不過這個筆太尖
哪里有賣這種一會就消失的筆的，叫什么名字的筆啊，想要。

6，孩子涂鴉時父母應該注意什么

　　第一階段 亂畫或偶然的涂鴉畫(1歲-2歲或2.5歲) 　　寶寶的亂畫是由手和臂膀的簡單運動留下的痕跡，由一定數量的線條組成。 　　特點：手指緊緊地握著繪畫工具，手腕很少移動。線條的方向和長短是靠手臂的前后擺動決定的。畫線條時，畫筆很少離開紙，只有當線條畫到盡頭時才離開，這是一種無控制的涂抹，是為了滿足寶寶的動覺經驗，實際上是運動神經協調活動的一種標志。 　　〖教育建議〗 　　當你看到寶寶畫的畫面上大多是不規則的、彎彎曲曲的線條，有的甚至還畫出紙張之外，說明寶寶還不能控制肌肉的動作，不能很好地完成需要控制肌肉的工作，如吃飯、穿衣、掃地等。而你的任務就是鼓勵寶寶使用動作，隨意涂鴉，如在日常活動中加入一些穿珠、撿豆子之類的游戲活動，促進寶寶手眼協調發展。 　　第二階段 受控制的涂鴉畫(2.5歲-3.5歲) 　　寶寶的繪畫乍看起來，沒有明顯的差異，然而仔細觀察之后，你會發現這時的涂鴉，已經受到了視覺的控制，和第一階段的涂鴉畫不同。寶寶在涂鴉時非常注意自己的筆端，有時為了看自己畫出的痕跡，鼻子都幾乎貼到紙上了。因為手腕肌肉、骨骼活動能力的增強，寶寶能畫出錯綜復雜的圖形和彎曲雜亂的圖形，腕關節比較靈活，握筆姿勢幾乎接近成人。此階段的涂鴉是重復性運動的控制，是運動和視覺行為的協調性加強的結果。 　　〖教育建議〗 　　寶寶通過這一階段反復涂鴉的動作練習后，慢慢發現有些線條是可以控制的，這是一項很重要的經驗，他會從這種控制感覺中獲得信心，不妨激勵他繼續探索和體會這種肌肉運動，以達到動作的協調。這個階段的寶寶除了在紙上涂涂抹抹外，沒有其他創造意圖，他很滿足于這種肌肉運動感覺和對它的熟練掌握。 　　此時你千萬不要急于求成，硬教給寶寶各種繪畫技巧。你要做的是給他提供繪畫時所必需材料：粗一些的鉛筆、蠟筆、紙(最好是大張的紙)、無毒的顏料等等。適當采用一些寶寶感興趣的方式引導他有控制地繪畫。例如你先畫出樹木、小草、池塘、舉著傘的小兔子等，邊和寶寶說“下雨啦!下雨啦!”，邊讓他添上七彩的雨點。在練習畫線時，你可以先畫好可愛的小雞，再讓他畫些小蟲來喂小雞。
鼓勵

7，孩子喜歡涂鴉我應該給寶寶準備哪些東西

孩子喜歡涂鴉，這是好事，可以從小培養。家長應該為孩子準備下列一些物品：1.畫筆類對于有握筆能力，而且喜歡拿筆的寶寶來說，可用來涂鴉的材料就更多了。適合寶寶的品牌也很多，繪兒樂、貝碧歐、輝柏嘉、櫻花、馬利等都有專門針對兒童的安全產品。后面我們會介紹幾款更有特色的單品，供大家選擇。2.油畫棒：油畫棒質地細膩柔潤，不像蠟筆那么堅硬，對于手部力量不強的寶寶來說，油畫棒更容易在紙上流暢地留下痕跡。而且，油畫棒在紙上的線條更有紋理，鋪展性好，疊色、混色性能優異，厚涂后還能產生油畫感，色彩也更飽滿，適合大面積上色。等寶寶大一些，還可以嘗試在粗糙的畫紙上創作刮擦畫。3.蠟筆：對于油畫棒，質地更堅硬一些，所以適合手部力量掌控比較好的寶寶。相對于油畫棒，蠟筆的優點一是更容易創造更細致的細節，二是不太容易涂抹得畫面很臟。4.彩色鉛筆：彩色鉛筆筆頭質硬，與畫紙接觸面積小，色彩較清淡，在細節造型上空間更大，適合對繪畫有更豐富需求的孩子。彩色鉛筆一般分為油性和水性兩種。市場上常見的多為油性，顏色比水性的要鮮艷一些，著色性好。不過，水彩彩鉛這個偉大的發明對孩子來說更加“神奇”，彩鉛畫完后，用一只小毛筆蘸一點清水在上面刷一刷，作品馬上從一幅鉛筆畫變成水彩畫。5.水彩筆：很多寶寶的涂鴉是從水彩筆開始的，但是與上面的畫材相比，水彩筆無論從筆觸和顏色表現力來看都更單一、生硬，所以不要過度依賴。不過，偶爾畫畫，或者孩子喜歡，也是可以的。6.紙張類家里有個產量很高的繪畫大師，當然一定要多囤點畫紙，要不然大師靈感來了卻找不到紙，多打擊大師的積極性啊。7.速寫紙：比起常用的復印紙，速寫紙的質地紋理更自然柔韌，小朋友在上面涂鴉更容易、更流暢。8.素描紙：比速寫紙更厚，紋理也更豐富，是油畫棒、蠟筆、彩色鉛筆的好搭檔。9.彩色卡紙：顏色與顏色的碰撞，更容易激發小朋友的想象，涂鴉的作品也更有氣氛。彩色皮紋紙，也可以試試。10.水粉紙：專門用來畫水粉畫的一種紙、厚實、吸水，表面有圓點形的坑點，原點凹下去的一面是正面。如果孩子喜歡玩水粉，這是必備品。11. 卷軸紙：大部分寶寶都喜歡大面積的霍霍，卷軸紙是不二之選?？梢凿佋诘厣?，也可以貼在墻上，還能常換常新。12.刮畫紙：刮畫紙是在一層單色或炫彩色的底面上覆蓋了一層黑色，通過一支有尖扁兩頭的竹筆，或者牙簽，甚至梳子在紙上刮出一幅畫來。13.砂畫紙：砂畫紙是采用特殊細水砂加工而成的，由于它的肌理和顆粒感，蠟筆、油畫棒類畫材很容易在上面著色。選用不同的顏色作為背景色，會展現很豐富的色彩效果，并且成稿后不易損壞。14.油畫框、板：你們可以選擇在一次參觀畫展后，讓孩子試試創作“作品”的感覺，完成后擺在家里，也是一件很有成就感的事情。15.黑板墻：還有一種很特別的紙，叫作黑板墻。幾乎所有孩子都有過在墻上畫畫的沖動和經歷，那不妨在家里做一面黑板墻，讓他一次畫個夠。瑞典品牌福樂閣的水性黑板漆幾乎是不二之選，不僅安全環保，而且有上千種顏色。和墻面乳膠漆的用法基本相同，需要專業工人操作。配搭無粉塵粉筆，一面既好看又充滿童趣的黑板墻就做好了。
孩子有此天份，可找一行家引導。
你好

8，孩子喜歡涂鴉我們做家長的應該注意什么啊

涂鴉幾乎是每個寶寶都會熱衷的活動。在琛琛學習涂鴉的過程中，他那稚嫩的筆觸全面而真切地反應了他的內心世界以及他觀察事物、了解事物，探索世界奧秘的過程，為更好地認識世界打開了一扇透亮的窗。有了這樣的結果，我們還需要追尋什么呢？當寶寶學習涂鴉的時候，作為父母，我們需要注意以下問題：1.??? 不要試圖將寶寶培養成回話神童涂鴉對寶寶來說有著非凡的意義，其目的并非單一地未來培養梵高、莫奈，因此，盡管讓寶寶按照他自己的想法去涂涂畫畫好了，沒有必要一定要教給他正確的畫法，或者非要他遵照父母的意愿來布局、著色、表達某些情節或者故事。如果一定要功利地看待某項活動，我們不僅不能如愿，相反還可能給寶寶帶來一些不必要的心理壓力，讓活動本身變得了無情趣，甚至可能帶給寶寶很多意想不到的問題，嚴重的還可能挫傷寶寶的自信心，導致寶寶將來產生厭學心理。2.??? 對寶寶的涂鴉給予積極地回應當寶寶興致勃勃涂涂畫畫的時候，媽媽需要做的事情就是熱情地對寶寶的作品給予回應，幫助他把涂鴉的積極性保持下來，同時，媽媽也可以請求寶寶講述他的作品，鼓勵他告訴媽媽他究竟畫了些什么。如果媽媽想要給予寶寶指導，也要注意方式方法，不要一味地批評寶寶，而要采取更策略的方式，既不傷害寶寶的自尊，挫傷寶寶的積極性，同時也將你要表達的想法明明白白告訴寶寶，“你畫的小貓很不錯，你看媽媽畫一只，媽媽會這么畫?？炜?，小貓在咬自己的尾巴，他為什么要要自己的尾巴呢？”如果寶寶給予回應，你就可以引導他按照你的方式往下進行，如果寶寶沒有回應，不要管他，繼續自言自語：“他可能餓了吧。誰來給他畫條小魚呀？”這時候寶寶就會急不可待地搶過給小貓畫小魚工作，繼續這項有趣的游戲了。?當你一這樣的方式和寶寶溝通時，你很快就會發現，寶寶在描述他的涂鴉作品時，他那些夢幻般的說法會讓我們感到十分驚詫——天啦！他的小腦袋瓜里居然會有那么多神奇的想法！如果媽媽對他的涂鴉作品表現出濃厚的興趣，寶寶就會更加自信地拓展他的涂鴉活動，而他的語言表達能力、想象力也會在與媽媽的交流中得到鍛煉，并不斷提高。3.??? 通過涂鴉培養寶寶的綜合能力1歲半的寶寶手眼腦，小肌肉的協調能力發展迅速，已經能夠較好地握住手中的彩筆。剛剛學會這一技能的寶寶，對筆和涂涂抹抹產生了濃厚的興趣。于是，小家伙急于借助各種顏色的筆或者其他用具，尤其是顏色鮮艷的畫筆來顯現自己的這種能力，表達自己對色彩與形狀的理解與喜愛。盡管寶寶握筆的姿勢可能有些怪異，并且涂畫的也很幼稚，甚至讓人不忍卒睹，但這個隨意涂鴉的過程帶給寶寶前所未有的快樂與自信，還可以幫助寶寶鍛煉手、腕部的諸多關節與小肌肉群的協調動作。看似簡單的涂鴉，對寶寶來說是多種能力的綜合表現，對發展寶寶的觀察力、想象力和創造力，培養其眼、腦、手配合活動和形象思維的習慣，都很有好處。4.??? 讓寶寶的涂鴉活動變成一種游戲對寶寶來說，涂鴉更多是一種游戲，而不是一種學習的方式。正因為是游戲，所以寶寶才會樂此不疲。在寶寶眼里無論寬闊雪白的墻壁還是媽媽雪白的襯衫，一切的一切都是他涂鴉的材質。因為擔心寶寶破壞家里用具而壓抑寶寶涂鴉的興致，不如給寶寶創造更好的涂鴉環境，比如給寶寶準備一塊白板或者在白色的墻壁上用透明膠粘一層白紙，為寶寶提供施展身手盡興涂鴉的場所，這樣，寶寶就會在跑跑跳跳的過程中全面體驗涂鴉的樂趣。5.??? 尊重寶寶涂鴉的發展規律與特點寶寶畫畫的特點重在表現而不在寫真。通常是事物最突出最明顯的特征引起寶寶注意，在寶寶心目中留下較為深刻的印象，于是寶寶畫畫的時候就會把那些印象最深的部分畫出來，并且自以為就是畫出了整個事物。寶寶畫畫的過程更多的就是提高自己觀察力、記憶力、想象力的過程，這才是寶寶涂鴉的最大最有價值的收獲。因此，當寶寶拿起畫筆，父母沒有必要期望他在畫面上寫實地描繪某個物體、某個人、某個小動物之類的事物，甚至期望他能比較完整地表達一個故事或某段情節，而在寶寶涂鴉的時候，總在批評寶寶這里畫得不像，那里畫的不成比例或者多了什么少了什么。寶寶在這種“指導”下，要么對涂鴉了無興趣，要么逐漸變成了一架照相機或復印機，機械地反映著周圍的一切。6.??? 讓涂鴉變成開發想象力與創造力的活動?即便是寶寶有成為畫家的天賦，不可忽視的一點是，美術不是一種模仿的藝術，而是創造的藝術、視覺的藝術，因此讓美術停留在寫實、故事或情節是遠遠不夠的。即便寶寶真的有藝術天賦，那么注重培養寶寶對色彩、形狀、構圖、節奏與變化的感覺，在此基礎上讓寶寶即興涂鴉，充分發揮他的想象力與創造力，這樣，寶寶才可以通過他手中畫筆傳達一些靈性的東西，而不僅僅是一些形似的映像。
涂鴉幾乎是每個寶寶都會熱衷的活動。在琛琛學習涂鴉的過程中，他那稚嫩的筆觸全面而真切地反應了他的內心世界以及他觀察事物、了解事物，探索世界奧秘的過程，為更好地認識世界打開了一扇透亮的窗。有了這樣的結果，我們還需要追尋什么呢？當寶寶學習涂鴉的時候，作為父母，我們需要注意以下問題：1.??? 不要試圖將寶寶培養成回話神童涂鴉對寶寶來說有著非凡的意義，其目的并非單一地未來培養梵高、莫奈，因此，盡管讓寶寶按照他自己的想法去涂涂畫畫好了，沒有必要一定要教給他正確的畫法，或者非要他遵照父母的意愿來布局、著色、表達某些情節或者故事。如果一定要功利地看待某項活動，我們不僅不能如愿，相反還可能給寶寶帶來一些不必要的心理壓力，讓活動本身變得了無情趣，甚至可能帶給寶寶很多意想不到的問題，嚴重的還可能挫傷寶寶的自信心，導致寶寶將來產生厭學心理。2.??? 對寶寶的涂鴉給予積極地回應當寶寶興致勃勃涂涂畫畫的時候，媽媽需要做的事情就是熱情地對寶寶的作品給予回應，幫助他把涂鴉的積極性保持下來，同時，媽媽也可以請求寶寶講述他的作品，鼓勵他告訴媽媽他究竟畫了些什么。如果媽媽想要給予寶寶指導，也要注意方式方法，不要一味地批評寶寶，而要采取更策略的方式，既不傷害寶寶的自尊，挫傷寶寶的積極性，同時也將你要表達的想法明明白白告訴寶寶，“你畫的小貓很不錯，你看媽媽畫一只，媽媽會這么畫?？炜矗∝堅谝ё约旱奈舶停麨槭裁匆约旱奈舶湍?？”如果寶寶給予回應，你就可以引導他按照你的方式往下進行，如果寶寶沒有回應，不要管他，繼續自言自語：“他可能餓了吧。誰來給他畫條小魚呀？”這時候寶寶就會急不可待地搶過給小貓畫小魚工作，繼續這項有趣的游戲了。?當你一這樣的方式和寶寶溝通時，你很快就會發現，寶寶在描述他的涂鴉作品時，他那些夢幻般的說法會讓我們感到十分驚詫——天啦！他的小腦袋瓜里居然會有那么多神奇的想法！如果媽媽對他的涂鴉作品表現出濃厚的興趣，寶寶就會更加自信地拓展他的涂鴉活動，而他的語言表達能力、想象力也會在與媽媽的交流中得到鍛煉，并不斷提高。3.??? 通過涂鴉培養寶寶的綜合能力1歲半的寶寶手眼腦，小肌肉的協調能力發展迅速，已經能夠較好地握住手中的彩筆。剛剛學會這一技能的寶寶，對筆和涂涂抹抹產生了濃厚的興趣。于是，小家伙急于借助各種顏色的筆或者其他用具，尤其是顏色鮮艷的畫筆來顯現自己的這種能力，表達自己對色彩與形狀的理解與喜愛。盡管寶寶握筆的姿勢可能有些怪異，并且涂畫的也很幼稚，甚至讓人不忍卒睹，但這個隨意涂鴉的過程帶給寶寶前所未有的快樂與自信，還可以幫助寶寶鍛煉手、腕部的諸多關節與小肌肉群的協調動作?？此坪唵蔚耐盔f，對寶寶來說是多種能力的綜合表現，對發展寶寶的觀察力、想象力和創造力，培養其眼、腦、手配合活動和形象思維的習慣，都很有好處。4.??? 讓寶寶的涂鴉活動變成一種游戲對寶寶來說，涂鴉更多是一種游戲，而不是一種學習的方式。正因為是游戲，所以寶寶才會樂此不疲。在寶寶眼里無論寬闊雪白的墻壁還是媽媽雪白的襯衫，一切的一切都是他涂鴉的材質。因為擔心寶寶破壞家里用具而壓抑寶寶涂鴉的興致，不如給寶寶創造更好的涂鴉環境，比如給寶寶準備一塊白板或者在白色的墻壁上用透明膠粘一層白紙，為寶寶提供施展身手盡興涂鴉的場所，這樣，寶寶就會在跑跑跳跳的過程中全面體驗涂鴉的樂趣。5.??? 尊重寶寶涂鴉的發展規律與特點寶寶畫畫的特點重在表現而不在寫真。通常是事物最突出最明顯的特征引起寶寶注意，在寶寶心目中留下較為深刻的印象，于是寶寶畫畫的時候就會把那些印象最深的部分畫出來，并且自以為就是畫出了整個事物。寶寶畫畫的過程更多的就是提高自己觀察力、記憶力、想象力的過程，這才是寶寶涂鴉的最大最有價值的收獲。因此，當寶寶拿起畫筆，父母沒有必要期望他在畫面上寫實地描繪某個物體、某個人、某個小動物之類的事物，甚至期望他能比較完整地表達一個故事或某段情節，而在寶寶涂鴉的時候，總在批評寶寶這里畫得不像，那里畫的不成比例或者多了什么少了什么。寶寶在這種“指導”下，要么對涂鴉了無興趣，要么逐漸變成了一架照相機或復印機，機械地反映著周圍的一切。6.??? 讓涂鴉變成開發想象力與創造力的活動?即便是寶寶有成為畫家的天賦，不可忽視的一點是，美術不是一種模仿的藝術，而是創造的藝術、視覺的藝術，因此讓美術停留在寫實、故事或情節是遠遠不夠的。即便寶寶真的有藝術天賦，那么注重培養寶寶對色彩、形狀、構圖、節奏與變化的感覺，在此基礎上讓寶寶即興涂鴉，充分發揮他的想象力與創造力，這樣，寶寶才可以通過他手中畫筆傳達一些靈性的東西，而不僅僅是一些形似的映像。
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