培訓(xùn)行業(yè)，如今男大學(xué)生從事教育培訓(xùn)行業(yè)怎么樣

來源：整理時(shí)間：2022-10-03 23:23:09 編輯：深圳本地生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，如今男大學(xué)生從事教育培訓(xùn)行業(yè)怎么樣
2，大家對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)有何看法
3，對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的認(rèn)知
4，以培訓(xùn)教育為導(dǎo)向的行業(yè)有哪些
5，教育培訓(xùn)行業(yè)的前景怎么樣
6，培訓(xùn)教育行業(yè)內(nèi)容以及前景分析
7，想從事培訓(xùn)行業(yè)怎么進(jìn)入好些

1，如今男大學(xué)生從事教育培訓(xùn)行業(yè)怎么樣

男士從事教育培訓(xùn)行業(yè)非常有前景，你要做的是提升自己的專業(yè)水平。

如今男大學(xué)生從事教育培訓(xùn)行業(yè)怎么樣

2，大家對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)有何看法

教育培訓(xùn)行業(yè)一定是永不沒落的行業(yè)，在任何時(shí)代都需要教育、培訓(xùn)。過去是這樣、現(xiàn)在是這樣、未來也是這樣。因?yàn)槿魏螘r(shí)代都會(huì)有新的知識(shí)與機(jī)能出現(xiàn)。

大家對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)有何看法

3，對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的認(rèn)知

我認(rèn)為如果是正當(dāng)?shù)男袠I(yè)培訓(xùn)那是為了提高企業(yè)整體素質(zhì)，應(yīng)該算是一件好事，可是恰恰有一些公司打著這個(gè)幌子，騙取錢財(cái)這樣就不太好了，而且讓人們一看到培訓(xùn)相關(guān)的信息，都有些望而生愄的感覺。

對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的認(rèn)知

4，以培訓(xùn)教育為導(dǎo)向的行業(yè)有哪些

培訓(xùn)教育為導(dǎo)向就是培訓(xùn)教育業(yè)啊親教育機(jī)構(gòu) 還有很多培訓(xùn)公司望采納

企業(yè)的定價(jià)法分為成本導(dǎo)向、需求導(dǎo)向。價(jià)值導(dǎo)向三種。成本導(dǎo)向是以產(chǎn)品的成本為中心，制定對(duì)企業(yè)最有利的價(jià)格的定價(jià)方法。

5，教育培訓(xùn)行業(yè)的前景怎么樣

LZ在猶豫是否要加入這個(gè)行業(yè)嗎?我本人剛剛報(bào)名參加了企業(yè)培訓(xùn)師的考試,5月份要參加考試.因?yàn)長(zhǎng)Z沒有特別說明是哪種培訓(xùn)的行業(yè),所以我也無法針對(duì)性的進(jìn)行回答.就我所報(bào)的企業(yè)培訓(xùn)師而言,它是基于人力資源管理中六大模塊的培訓(xùn)模塊,而單獨(dú)分支出來的專業(yè)性強(qiáng)的行業(yè),要求此從事行業(yè)者已具備或?qū)⒕邆錅Y博的知識(shí)及良好的涵養(yǎng).從這點(diǎn)上說,不論是你將培訓(xùn)他人,使他人成長(zhǎng)也好,亦或是自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)也好,前景都是光明的.更何況從事這行業(yè)還可以獲得不錯(cuò)的薪資哦,具體水平視個(gè)人能力而定.第一次回答,如果滿意,請(qǐng)采納,謝謝!

6，培訓(xùn)教育行業(yè)內(nèi)容以及前景分析

現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還是挺大的，不過前景還是比較好的，現(xiàn)在的培訓(xùn)要向?qū)W歷方面發(fā)展，才更加好的發(fā)展。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要到學(xué)校，走的路還是挺長(zhǎng)的，開始的話，先做好各方面的宣傳最重要。名氣大了，生源充足就可以設(shè)立學(xué)校了。

兄弟...你這個(gè)分?jǐn)?shù)...太少了.. 我給你簡(jiǎn)單說一下吧...覺得合適就給我不合適就算了. 教育培訓(xùn)行業(yè). 在國(guó)內(nèi)目前都是說培訓(xùn)行業(yè)就可以了. 首先說現(xiàn)狀吧, 現(xiàn)在來說國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)趨于飽和. 但是個(gè)別市場(chǎng)依然有很大需求. 發(fā)展前景就不用說了. 我告訴你吧. 如果你懂..你發(fā)展前景就很好. 如果你不懂. 你運(yùn)作教育和運(yùn)作一個(gè)工廠一樣. 那么..無論什么時(shí)候都必?cái)o疑. 當(dāng)然這個(gè)失敗要有一個(gè)詳細(xì)定義. 呵呵.. 其實(shí)很多做教育的現(xiàn)在都在玩兒資本. 上市...之后套現(xiàn). 這個(gè)到底是成功還是不成功沒辦法去界定. 從名氣上和資金上來說是很成功. 但是又不能說是成功的教育機(jī)構(gòu). 只可以說是成功的公司. 國(guó)家政策一直是鼓勵(lì). 但是近年限制越來越多. 雨后春筍. 總要有抑制他的嘛. 市場(chǎng), 這個(gè)怎么和你說. 一定有. 對(duì)于你懂的話. 你要想細(xì)分市場(chǎng). 只能按照年齡區(qū)分. 幼兒少兒青少年.成年不是胡說的. 年齡不同,需求不同. 呵呵如果震得按照培訓(xùn)行業(yè)來分...太多太多. 不知道你要做什么. 我做教育行業(yè)多年. 如果有興趣可以找我一起探討. 做教育, 是做良心. 回收也比較慢. 但是只要你堅(jiān)持. 教育行業(yè)..就是這個(gè)特點(diǎn). 堅(jiān)持良心. 早晚會(huì)有你成功那天.

7，想從事培訓(xùn)行業(yè)怎么進(jìn)入好些

入行培訓(xùn)行業(yè)，首先第一你的技能要搶；而學(xué)員也喜歡能有知識(shí)干貨的老師，如果你有這方面的經(jīng)驗(yàn)，然后口才表達(dá)能力也有強(qiáng)一點(diǎn)這樣就會(huì)好點(diǎn)！

想從事培訓(xùn)行業(yè)，準(zhǔn)備進(jìn)入到實(shí)際進(jìn)入，循序漸進(jìn)進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)：首先，假設(shè)你已經(jīng)解決了職業(yè)規(guī)劃的問題，并且明確專職培訓(xùn)講師是你的職業(yè)目標(biāo)。其次，專業(yè)培訓(xùn)師主要面對(duì)的是哪些人。你希望從事的是管理方法及理念的培訓(xùn)，受眾就會(huì)是各層級(jí)的管理人員；溝通的受眾廣泛一些，基本所有員工都會(huì)需要；以及hr中培訓(xùn)function的人，就是干我這行的人。再次，這些stakeholder對(duì)專業(yè)培訓(xùn)師的要求是什么。hr 首先會(huì)review講師的背景和資質(zhì)以及講師的風(fēng)格是不是適合自己的公司。背景和資質(zhì)比較好理解，無非是學(xué)歷學(xué)術(shù)背景，資質(zhì)主要是看他從業(yè)經(jīng)歷，管理類話題，一般要求5年以上中層管理崗位經(jīng)驗(yàn)及講師經(jīng)驗(yàn)，溝通類話題稍微低一些，帶過團(tuán)隊(duì)，做過跨function的項(xiàng)目的老師會(huì)比較吃香，講師經(jīng)驗(yàn)3年左右。至于風(fēng)格是不是和本公司的文化匹配，這個(gè)我來舉個(gè)例子，以前遇到過這么一個(gè)講師，講課技巧不錯(cuò)，工作經(jīng)驗(yàn)也可以，可是他講課的風(fēng)格偏國(guó)企，不是說國(guó)企的風(fēng)格不好，只是這種講師自己在上面講，下面聽著的授課式的培訓(xùn)非常不被外企的員工接收，老師來試講的時(shí)候就被員工pass了。而且適應(yīng)給那些不太提問的員工培訓(xùn)的老師，一般不太適應(yīng)會(huì)挑戰(zhàn)他們的聽眾。hr還會(huì)review老師的內(nèi)容，雖然很多管理和溝通的課程都有成熟的版權(quán)課程，但是每個(gè)企業(yè)根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況，會(huì)要求講師做相應(yīng)的調(diào)整，也有可能要求講師重新設(shè)計(jì)課程。最后，講師有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)提出的問題有很強(qiáng)的洞察力，可以看到問題地本質(zhì)。受眾對(duì)講師的要求：第一，能不能帶來新的觀點(diǎn)。對(duì)于管理層來說，在商業(yè)培訓(xùn)課程這么泛濫的環(huán)境下，很多管理學(xué)的知識(shí)他們都已經(jīng)聽過并且在實(shí)踐中運(yùn)用了，如果一個(gè)講師不能帶著一些新的觀點(diǎn)，管理層是不會(huì)買賬的。當(dāng)然一般如果是陳詞濫調(diào)的話，hr這關(guān)就過不了。第二，講師能不能控制場(chǎng)面，聽眾提的問題，講師是不是能回答，不能回答，講師要怎么講培訓(xùn)進(jìn)行下去。第三，講師的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)能不能說服他們，有的講師提出的建議都是照本宣科，紙上談兵，無論是員工還是管理層都不會(huì)買賬，而且他們也絕對(duì)不會(huì)被一個(gè)講師的頭銜就糊弄住的。所以沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累，沒有真實(shí)的體會(huì)，很難把管理類的課程講好。

找一份培訓(xùn)的工作先做起來，不要太在意工資和福利。可以先從培訓(xùn)專員或助理做起都可以。