小學(xué)5年級(jí)，小學(xué)五年級(jí)的

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-10-01 05:19:51 編輯：深圳本地生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，小學(xué)五年級(jí)的
2，小學(xué)五年級(jí)作業(yè)
3，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀
4，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生要怎么管啊
5，小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)
6，小學(xué)五年級(jí)年齡特征和認(rèn)知規(guī)律
7，五年級(jí)主要學(xué)什么

1，小學(xué)五年級(jí)的

解：設(shè)這個(gè)數(shù)為y 與它自己相加，和為：2y 與它自己相減，差為：0 與它自己相除，商為1 則，由題意有：2y+0+1=19.2 整理上面式子得到：2y+1=19.2 解得y=9.1 答：這個(gè)數(shù)為9.1

小學(xué)五年級(jí)的

2，小學(xué)五年級(jí)作業(yè)

先求寬， 31.2÷[(2+1)×2]=5.2厘米，長(zhǎng)是寬的2倍，長(zhǎng)5.2×2=10.4厘米。

解：設(shè)寬為x厘米。（x＋3x）乘2＝31.2 4x乘2＝31.2 8x＝31.2 x＝3.9 所以寬為3.9厘米，長(zhǎng)為3.9乘3＝10.8厘米

31.2/2=15.6 15.6/（3+1）=3.9 3.9*3=11.7

長(zhǎng)x,寬y,2(x+y)=31.2，x=3y，可以知道x=11.7y=3.9

31.2 / 2/ =15.615.6/( 1+3 )=3.9(寬)3.9*3=11.7 （長(zhǎng))

小學(xué)五年級(jí)作業(yè)

3，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀

1.接著，生硬地吐出兩個(gè) 字：“不在！”“叭”地一下撂下話筒。 2.李晶晶不慌不忙地拿起聽(tīng)筒，和顏悅色地說(shuō)“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”3.那人心里可能有一點(diǎn)難受，感覺(jué)接電話的人沒(méi)禮貌，很不是滋味。4.可能會(huì)到感覺(jué)一種高興、舒暢；感覺(jué)李晶晶有禮貌。

我完了。。五年級(jí)的語(yǔ)文題我竟然不會(huì)。。。

1.漫不經(jīng)心.生硬.和顏悅色. 2.(1)答:表情是不耐煩的.

1.漫不經(jīng)心.生硬.和顏悅色.2.(1)答:表情是不耐煩的. (2)答:會(huì)有很高興的感受

建議你去買一本小學(xué)五年級(jí)的《新黑馬閱讀》，里面全是閱讀理解題，共50課，附答案，非常訓(xùn)練閱讀理解。（^-^）

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀

4，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生要怎么管啊

五年級(jí)的孩子已經(jīng)有自己的“思想”了，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，在溝通中了解孩子的困惑、問(wèn)題、現(xiàn)狀，結(jié)合具體的情況循循善誘才行！

我就是五年級(jí)的學(xué)生。可讓他們學(xué)生管學(xué)生：每節(jié)課在組與組之間評(píng)好壞，好的實(shí)施適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。某某上課在玩，就將他的組扣一分考試差的話，就全班批評(píng)。五年級(jí)學(xué)生很注重面子

抄書

觀察他對(duì)什么有益的東西干興趣，比如喜歡逛博物館了解地理歷史自然人文，或者喜歡瀏覽些自然科學(xué)的書籍，有學(xué)習(xí)興趣就給他機(jī)會(huì)進(jìn)步。或者有一種運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，但是關(guān)鍵還是要回到學(xué)習(xí)上來(lái)。叛逆的開始，要讓他走上正確的道路，所以需要正確的引導(dǎo)，是引導(dǎo)而不是強(qiáng)制，強(qiáng)制后果很可怕。還有就是激勵(lì)，老師的激勵(lì)最關(guān)鍵，表?yè)P(yáng)一下做的好的地方，會(huì)激發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。

5，小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)

這個(gè)的話，你可以設(shè)原來(lái)的分?jǐn)?shù)為b/a 然后可以列出式子(1)b/(a-2)=5/3 (2)b/(a+5)=3/8 這樣就可以解出來(lái)，a=11 ，b=6 希望對(duì)你有幫助

6/11我有算術(shù)法，你你還在嗎？

6/11，這是五年級(jí)題嗎

設(shè)原數(shù)=B/A B/(A-2)=2/3,即：2A-3B=4------->6A-9B=12................(1) B/(A+5)=3/8,即：3A-8B=-15---->6A-16B=-30.............(2) （1）-(2),得： 7B=42 B=6 A=(4+3B)/2=(4+18)/2=11 所以原數(shù)=6/11

十一分之六

6/11

6，小學(xué)五年級(jí)年齡特征和認(rèn)知規(guī)律

小學(xué)高年級(jí)階段（4～5或6年級(jí)）是小學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段。隨著對(duì)小學(xué)教育的不斷適應(yīng)，這一時(shí)期的學(xué)生無(wú)論是在生理，還是心理上都比初入學(xué)時(shí)的兒童穩(wěn)定，并在此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。這一階段學(xué)生的心理年齡特征具體有以下幾方面： 1．學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已初步形成了一定的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且隨著主體意識(shí)的覺(jué)醒，逐步對(duì)教師產(chǎn)生選擇性及懷疑的態(tài)度。通過(guò)幾年集體生活的訓(xùn)練，已經(jīng)比較習(xí)慣于有組織的自覺(jué)的班集體生活，開始把自己看成是集體的一員，重視班集體的輿論和評(píng)價(jià)作用。隨著自主、自律能力的增強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)集體的責(zé)任感進(jìn)一步提高，同時(shí)逐漸形成了對(duì)作業(yè)的自覺(jué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，出現(xiàn)了意識(shí)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 2．認(rèn)知的發(fā)展。在注意方面，學(xué)生的有意注意逐步發(fā)展并占主導(dǎo)地位，注意的集中性、穩(wěn)定性、注意廣度、注意的分配、轉(zhuǎn)移等方面都較低年級(jí)學(xué)生有不同程度的發(fā)展。在記憶方面，有意記憶逐步發(fā)展并占主導(dǎo)地位，抽象記憶有所發(fā)展，但具體形象記憶的作用仍非常明顯。在思維方面，學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分出概念中本質(zhì)與非本質(zhì)，主要與次要的內(nèi)容，學(xué)會(huì)掌握初步的科學(xué)定義，學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)行邏輯論證，但他們的思維活動(dòng)仍然具有很大成分的具體形象色彩。在想象方面，學(xué)生想象的有意性迅速增長(zhǎng)并逐漸符合客觀現(xiàn)實(shí)，同時(shí)創(chuàng)造性成分日益增多。 3．情意的發(fā)展。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生情感的內(nèi)容進(jìn)一步擴(kuò)大、豐富，他們能逐漸意識(shí)到自己的情感表現(xiàn)及隨之可能產(chǎn)生的后果，并且控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力也逐步加強(qiáng)。在道德情感方面，學(xué)生主要以具體的社會(huì)道德行為規(guī)范為依據(jù)，同時(shí)，也開始出現(xiàn)內(nèi)化的抽象道德觀念作為依據(jù)的道德判斷。在意志方面，自覺(jué)性、果斷性、自制性、堅(jiān)持性有一定發(fā)展，但不顯著。 4．個(gè)性的發(fā)展。在自我意識(shí)方面，幼兒期兒童的心理活動(dòng)和行為更多地受情境因素的支配，變化較大，因此，還不能形成真正穩(wěn)定的個(gè)性。進(jìn)入小學(xué)后，特別是通過(guò)低年級(jí)階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)性鍛煉，他們逐步把握個(gè)人與他人的關(guān)系，形成集體意識(shí)，學(xué)生的自我意識(shí)、道德觀念和道德行為在這過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)逐步深刻，漸漸擺脫對(duì)外部控制的依賴，105逐漸形成了內(nèi)化的行為準(zhǔn)則作為監(jiān)督、調(diào)節(jié)、控制自己的行為的依據(jù)，而且開始從對(duì)自己表面行為的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)部品質(zhì)的更深入的評(píng)價(jià)。此外，這一時(shí)期的學(xué)生道德動(dòng)機(jī)主要是服從當(dāng)“誠(chéng)實(shí)兒童”的規(guī)則和滿足他人的希望，以爭(zhēng)取社會(huì)的贊許；其道德認(rèn)識(shí)是必須尊重他人的看法或想法，其思想傾向是正確行為與社會(huì)利益相一致。

7，五年級(jí)主要學(xué)什么

因?yàn)橐昙?jí)了，老師應(yīng)該會(huì)教同學(xué)們一些趣味知識(shí)吧！

主要是數(shù)學(xué)了。

學(xué)習(xí)園地

小學(xué)數(shù)學(xué)伴侶 7.4 《小學(xué)數(shù)學(xué)伴侶》是一款根據(jù)眾多小學(xué)老師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的要求和習(xí)慣而量身定做，并面向廣大小學(xué)教師、家長(zhǎng)與小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育類軟件。《小學(xué)數(shù)學(xué)伴侶》界面簡(jiǎn)潔漂亮，色彩柔和，操作方便；題目覆蓋小學(xué)1～6年級(jí)各個(gè)章節(jié)，與教材（人教版）同步，并且類型豐富、難易適當(dāng)(含數(shù)學(xué)競(jìng)賽題)；軟件分【學(xué)習(xí)園地】、【玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)】、【數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒】、【我的工具箱】、【軟件設(shè)置】幾大模塊，每個(gè)大模塊中又包含眾多小模塊，覆蓋小學(xué)數(shù)學(xué)中的全部?jī)?nèi)容，以快樂(lè)靈活的學(xué)習(xí)模式引導(dǎo)小朋友學(xué)好數(shù)學(xué)并能掌握數(shù)學(xué)之外的有關(guān)知識(shí)。〖同步輔導(dǎo)〗、〖同步測(cè)試〗通過(guò)大量題目的練習(xí)，能讓小朋友快速學(xué)習(xí)和鞏固每一小節(jié)的知識(shí)，是軟件的核心。〖綜合測(cè)試〗可以讓小朋友對(duì)以前學(xué)過(guò)的單元（或期中、期末）內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，隨機(jī)抽題變換無(wú)窮。〖成績(jī)曲線〗可以相當(dāng)直觀的查看小朋友各次的測(cè)試成績(jī)（包含對(duì)錯(cuò)情況與做題時(shí)間等），幫助家長(zhǎng)真正了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)其進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的輔導(dǎo)。〖課件教學(xué)〗以動(dòng)畫方式對(duì)各年級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)加以輔導(dǎo)，激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)熱情。〖奧賽數(shù)學(xué)〗可以對(duì)小學(xué)1～6年級(jí)的各個(gè)年級(jí)進(jìn)行奧賽題目的測(cè)試，它包括小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽90%左右的題型，并且軟件是隨機(jī)出題，變化無(wú)窮！〖找規(guī)律〗通過(guò)近百種不同規(guī)律對(duì)小朋友進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練，能有效的提高小朋友對(duì)規(guī)律問(wèn)題的把握。〖瘋狂口算〗把難度不同的數(shù)學(xué)題目（含競(jìng)賽題），通過(guò)百余種不同運(yùn)算，對(duì)加強(qiáng)小朋友們的運(yùn)算能力有很好的幫助。〖數(shù)字游戲〗、〖智趣樂(lè)園〗可以讓小朋友在玩中學(xué)，學(xué)中玩，培養(yǎng)他們的自信心與好奇心，并能快速提高小朋友的邏輯運(yùn)算能力和記憶力。〖數(shù)學(xué)工具〗內(nèi)置多個(gè)數(shù)學(xué)方面的相關(guān)工具，能極大縮短您處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的時(shí)間，是您的數(shù)學(xué)好幫手。〖事物認(rèn)知〗可以使小朋友對(duì)動(dòng)植物王國(guó)、常見(jiàn)的生活問(wèn)題及現(xiàn)象、數(shù)學(xué)圖形與三維立體等知識(shí)有更廣闊、更豐富的認(rèn)識(shí)，開闊他們的視野。〖數(shù)學(xué)名家〗、〖數(shù)學(xué)名題〗、〖急轉(zhuǎn)彎〗、〖數(shù)學(xué)趣題〗、可以讓小朋友從小養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣，啟迪他們的思維。〖數(shù)學(xué)字典〗方便您查找相關(guān)公式、定義、定律等。〖家庭相冊(cè)〗以多媒體方式演示家庭相冊(cè)，擁有幾十種顯示特效，您可以輕松設(shè)置自己的家庭相冊(cè)，與孩子共享快樂(lè)。同時(shí)軟件還有〖系統(tǒng)設(shè)置〗、〖打印題目〗、〖備份還原〗、〖軟件更新〗、〖農(nóng)歷查詢〗、〖課程表〗、〖計(jì)算器〗等內(nèi)置工具，方便您的使用。