智力開(kāi)發(fā)，如何開(kāi)發(fā)智商

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-09-30 21:31:09 編輯：深圳本地生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，什么是智力開(kāi)發(fā)
2，如何開(kāi)發(fā)智商
3，智力開(kāi)發(fā)要做好哪些措施利于智力開(kāi)發(fā)
4，智力開(kāi)發(fā)有什么方式

1，什么是智力開(kāi)發(fā)

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什么是智力開(kāi)發(fā)

2，如何開(kāi)發(fā)智商

父母都希望自己的孩子聰明、智力高。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)智力超群的幼兒，常具備有以下6個(gè)方面的特別之處：一是感知和觀察力敏銳、精確，容易發(fā)現(xiàn)，辨別各種事物之間的細(xì)微差異。例如有10只兔子，觀察力較強(qiáng)的幼兒很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍長(zhǎng)些，哪一只兔子較短些；而觀察力一般的幼兒，則不易辨別出來(lái)。二是記憶力好，不僅記得快、記得準(zhǔn)、記得牢，而且能很快回憶，正確運(yùn)用。例如背漢語(yǔ)成語(yǔ)，不僅能很快記住，而且在日常生活中還能正確使用。三是富有想象力，不僅能將所見(jiàn)所聞之事基本正確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)，而且還能把各種事物的形象加以改造，重新組合成新的形象。四是思維能力強(qiáng)。思維活動(dòng)不僅敏捷，迅速，而且還有較強(qiáng)的創(chuàng)造力。例如4個(gè)猴子搬運(yùn)一張桌子，路上突然遇到大雨怎么辦？聰明的幼兒會(huì)回答：“躲在桌子底下邊躲雨邊搬桌。” 五是實(shí)踐能力強(qiáng)。不僅認(rèn)識(shí)能力強(qiáng)，而且實(shí)踐能力也強(qiáng)，就是通常人們所說(shuō)的“心靈巧”。六是語(yǔ)言發(fā)展較完善，能較完整、準(zhǔn)確地用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想感想，對(duì)識(shí)字和閱讀也開(kāi)始得較早，學(xué)得較好。所以，對(duì)幼兒的智力開(kāi)發(fā)，也應(yīng)從以上6個(gè)方面去發(fā)掘和培養(yǎng)，而且還必須從培養(yǎng)幼兒的興趣著手，以其能接受為前提，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有動(dòng)力。

如何開(kāi)發(fā)智商

3，智力開(kāi)發(fā)要做好哪些措施利于智力開(kāi)發(fā)

孩子小的時(shí)候也是需要開(kāi)發(fā)智力的，意大利教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)，兒童出生后三年的發(fā)展的重要性超過(guò)兒童一生的任何階段。所以孩子在小的時(shí)候智力開(kāi)發(fā)是非常重要的，而作為父母一定要重視孩子的早期教育。那么要想幫助孩子開(kāi)發(fā)智力的話，有哪些措施呢？一、引導(dǎo)寶寶做各種運(yùn)動(dòng)寶寶在小的時(shí)候雖然還無(wú)法快速的行走，但是也可以讓寶寶開(kāi)始做各種各樣的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，做多了也能幫助開(kāi)發(fā)孩子們的左右腦。讓孩子多多使用自己的肢體，能夠促進(jìn)他們的智力發(fā)育。在教寶寶做一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，可以從簡(jiǎn)單的復(fù)雜慢慢進(jìn)行，最開(kāi)始的時(shí)候可能需要家長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)寶寶做一些運(yùn)動(dòng)，但是孩子在慢慢長(zhǎng)大之后，就可以讓孩子自主的去做一些運(yùn)動(dòng)，能夠讓孩子主動(dòng)積極的去做一些運(yùn)動(dòng)，對(duì)于他們的身心發(fā)展也是非常好的。而且寶寶多做一些運(yùn)動(dòng)，能夠充分的使用他身體的各個(gè)器官和部位，也有利于幫助孩子的智力發(fā)展。而記憶這些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，也會(huì)讓他們動(dòng)腦動(dòng)手，促進(jìn)小腦平衡和發(fā)育。二、帶孩子多接觸外部世界如果長(zhǎng)時(shí)間讓孩子待在家里的話，對(duì)于他們的身心發(fā)展也沒(méi)有太大的好處，最好的方式就是父母要經(jīng)常帶著孩子多接觸外部世界，多到人群當(dāng)中走動(dòng)走動(dòng)或者去親近大自然，讓他們認(rèn)識(shí)到外界的美好，會(huì)拓寬孩子們的眼界，長(zhǎng)時(shí)間帶著孩子去人群里認(rèn)識(shí)各種事物，能夠豐富孩子的精神生活，也會(huì)鍛煉孩子們的觀察力，培養(yǎng)他們的想象力。父母也可以讓孩子多接觸一些陌生的東西，例如音樂(lè)或者圍棋，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候比較難，但是慢慢的培養(yǎng)他們的興趣，也會(huì)讓他們逐漸愛(ài)上這些東西。而唱歌或者下圍棋的時(shí)候，也都是需要手腦結(jié)合的，能夠促進(jìn)孩子的智力開(kāi)發(fā)。

智力開(kāi)發(fā)要做好哪些措施利于智力開(kāi)發(fā)

4，智力開(kāi)發(fā)有什么方式

智力開(kāi)發(fā)的方式智力開(kāi)發(fā)的方式，我們都知道智力開(kāi)發(fā)就是通過(guò)各種途徑來(lái)讓孩子們?cè)黾幽X袋里的知識(shí)、發(fā)展自身的能力、來(lái)提高智能，那么各位家長(zhǎng)們知道智力開(kāi)發(fā)有什么方式嗎，下面就一起來(lái)看看智力開(kāi)發(fā)的方式吧！智力開(kāi)發(fā)有什么方式1 一、多吃堿性食品孩子吃的食物要避免大魚大肉，最好多吃一點(diǎn)豆制品和乳制品；油性食品能不吃就不吃，蔬菜水果和海產(chǎn)品對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很好，所以應(yīng)該要多吃一點(diǎn)。別的東西例如甜食最好就少吃一點(diǎn)。另外的東西像核桃、哈士蟆、珍珠、動(dòng)物的腦、紅棗之類的對(duì)于智力發(fā)育也很有幫助的。含有維生素C高的食品也對(duì)提高智商有利。二、讓孩子接觸繽紛的顏色舉例來(lái)說(shuō)，可以多帶孩子到大自然中欣賞自然的風(fēng)景；可以把孩子的房間用色彩柔和的顏色來(lái)裝飾，這樣又漂亮對(duì)孩子又好；不到1歲可以讓孩子看視覺(jué)刺激卡之類的，都有不錯(cuò)的效果。很多爸爸媽媽不是很了解視覺(jué)刺激卡，可以去百度看看，然后覺(jué)得適合孩子的話可以去商店購(gòu)買，很方便的。三、大聲給孩子朗讀和孩子一起看書，大聲讀出來(lái)，就算孩子不懂也沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽讀的時(shí)候是把視覺(jué)刺激反饋給聽(tīng)覺(jué)，然后通過(guò)確認(rèn)，這樣子大腦接受的刺激要比默讀多得多，所以記憶也更加深刻。四、全感官學(xué)習(xí) 全方位刺激孩子大腦，將七大感官系統(tǒng)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、本體覺(jué)、前庭覺(jué)），跟學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。就好比教孩子了解一朵花的時(shí)候，教給他了解花的顏色、聞花的味道、摸一摸花的觸感、可以讀一些花的故事，全方位調(diào)動(dòng)孩子感官，這樣會(huì)記得更牢，刺激孩子大腦發(fā)育。五、鍛煉孩子左手操作能力手是大腦的前哨，對(duì)孩子手進(jìn)行訓(xùn)練，可以讓大腦產(chǎn)生不錯(cuò)的刺激。孩子動(dòng)手，一定會(huì)包括左手，這樣能夠無(wú)意識(shí)中刺激右腦，手的動(dòng)作越復(fù)雜、越精細(xì)，對(duì)于右腦語(yǔ)言功能和邏輯思維功能的開(kāi)發(fā)就更加有幫助。六、鼓勵(lì)孩子拆裝玩具爸爸媽媽最好鼓勵(lì)孩子把玩具拆了重新組裝、這樣循環(huán)幾次；或者最好讓孩子把家里的不需要的衣服自己創(chuàng)造自己做做玩具；有條件的家庭還可以放任孩子在家里涂鴉，這樣對(duì)孩子大腦發(fā)育都有不錯(cuò)的效果。七、每天父母和孩子的對(duì)話多一些英國(guó)專家的一項(xiàng)最新研究表明，爸爸媽媽們每天和自己幾個(gè)月大的孩子進(jìn)行半個(gè)小時(shí)或更多時(shí)間的聊天，可以明顯提高孩子的智力和語(yǔ)言發(fā)展水平。再大一點(diǎn)的孩子要是總是有機(jī)會(huì)和自己的爸爸媽媽進(jìn)行交流的話，智力發(fā)育會(huì)很好。八、訓(xùn)練數(shù)學(xué)邏輯爸爸媽媽對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練，能夠提高孩子的抽象思維能力，這樣可以開(kāi)發(fā)左腦。數(shù)學(xué)是比較抽象的。孩子的形象思維能力比較早就開(kāi)始發(fā)育，抽象思維能力發(fā)展就會(huì)晚一點(diǎn)，所以，抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。舉例來(lái)說(shuō)，不要一開(kāi)始就給孩子數(shù)一二三四，而是讓孩子數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等；學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，在學(xué)加減乘數(shù)的四則運(yùn)算。學(xué)習(xí)運(yùn)算最好也不能夠太抽象。就像和具體情景相結(jié)合，孩子才比較會(huì)明報(bào)。具體的運(yùn)算會(huì)轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等孩子明白了部分的數(shù)學(xué)知識(shí)后，再開(kāi)始訓(xùn)練孩子的推理能力。智力開(kāi)發(fā)有什么方式2 刺激孩子智力的方法 1、自然刺激能讓孩子提高感知能力培養(yǎng)孩子的感知力的好方法剛出生的孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動(dòng)感的玩具，這時(shí)候，對(duì)感官的刺激訓(xùn)練就開(kāi)始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語(yǔ)刺激等等是不可缺少的刺激。對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō)，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)更為必要。不僅能開(kāi)發(fā)孩子的觸覺(jué)能力，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，還傳遞著父母的愛(ài)心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。父母親對(duì)孩子的撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每天五六次，每次三四分鐘即可。等到孩子稍微大一些的時(shí)候，父母可以帶孩子多接觸自然環(huán)境，觀賞花草、傾聽(tīng)大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等，在這些接觸自然環(huán)境的`過(guò)程中鍛煉孩子各種感官的敏銳性，培養(yǎng)孩子的觀察能力，提高他的感知能力。 2、活動(dòng)刺激能培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的關(guān)鍵期孩子的任何能力都是在活動(dòng)中得到體現(xiàn)，也是在活動(dòng)中得到鍛煉的。所以我們要為孩子提供各種各樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)，比如鼓勵(lì)他和同伴去游戲、交往，參加競(jìng)賽、演講、辯論、公益活動(dòng)等等，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力，并且提高生活中的娛樂(lè)性和趣味性。并且引導(dǎo)孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進(jìn)右腦的發(fā)育。很多父母會(huì)比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動(dòng)需求，會(huì)對(duì)孩子提很多的限制，這些限制會(huì)牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發(fā)展。比較正確的做法是家長(zhǎng)一邊鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng)，一邊用加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和安全教育來(lái)預(yù)防安全問(wèn)題的發(fā)生。因噎廢食是不可取的做法。 3、專業(yè)刺激能輕松發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng) 六大表現(xiàn)暗示孩子的特長(zhǎng)當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的特長(zhǎng)時(shí)，我們可以給孩子提供接受進(jìn)一步專業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，比如舞蹈、聲樂(lè)、吟詩(shī)、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂(lè)器、練武術(shù)、踢足球、搞小發(fā)明、航模制作等等，這些專業(yè)的訓(xùn)練既可以深入地培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造精神，而且會(huì)讓孩子在專業(yè)訓(xùn)練中獲得一技之長(zhǎng)?；蛟S這些專業(yè)訓(xùn)練將會(huì)讓孩子從此找到自己發(fā)展的方向。但是需要注意的是，父母很容易把專業(yè)訓(xùn)練和興趣愛(ài)好混淆起來(lái)。有興趣愛(ài)好不等于為了專業(yè)訓(xùn)練，而專業(yè)訓(xùn)練也不一定是為了興趣愛(ài)好。興趣愛(ài)好可以讓孩子自由選擇，而專業(yè)訓(xùn)練需要請(qǐng)教有關(guān)的專業(yè)老師，協(xié)助判斷孩子是否具有某方面的專業(yè)天賦或者素質(zhì)。另外在教孩子專業(yè)技能的過(guò)程中，也要選擇合適的老師，使用合適的方法。任何一種對(duì)孩子有傷害的方法都是不足取的。如果有些父母為了某個(gè)專業(yè)在社會(huì)上很吃香，而強(qiáng)迫自己的孩子去接受專業(yè)訓(xùn)練，那么非但起不到培養(yǎng)孩子的作用，甚至?xí)尯⒆诱`入歧途。