普通高中課程標準實驗教科書，普通高中課程標準實驗教科書化學

來源：整理時間：2022-09-24 06:57:24 編輯：深圳本地生活手機版

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1，普通高中課程標準實驗教科書化學
2，普通高中標準實驗教科書和普通高中教科書有什么區別
3，新疆普通高中課程標準實驗教科書理科一共有多少本最好有名稱
4，高中數學課本人教版有哪幾本
5，普通高中課程標準實驗教科書與北京地區教科書區別
6，江西省高中所使用的教科書的版本都什么
7，請問高一英語課本我們是普通高中課程標準實驗教科書必修3買鋪導
8，現在高中用的是哪種教材四川地區
9，課標是不是普通高中課程標準實驗教科書
10，新課標高中數學所有課本目錄是什么我是湖南的
11，普通高中課程標準實驗教科書要學微積分嗎
12，普通高中課程標準實驗教科書技術與設計共有幾本

1，普通高中課程標準實驗教科書化學

化學必修1，2；選修1化學與生活；化學選修2化學與技術；化學選修3物質的結構與性質；化學選修4化學反應原理；化學選修5有機化學基礎；化學選修6實驗化學；望采納

普通高中課程標準實驗教科書化學

2，普通高中標準實驗教科書和普通高中教科書有什么區別

教科書，按照課程標準的要求編寫的教學用書。又稱課本、教材。教科書是一個課程的核心教學材料。廣義，凡增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，全是教育；狹義，教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或政體）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動

普通高中標準實驗教科書和普通高中教科書有什么區別

3，新疆普通高中課程標準實驗教科書理科一共有多少本最好有名稱

物理必修一、二，選修3-1，3-2、3-3。化學必修一，二，選修四，五。生物必修一、二、三，選修一，三。

不明白啊 = =！

新疆普通高中課程標準實驗教科書理科一共有多少本最好有名稱

4，高中數學課本人教版有哪幾本

高中數學課本人教版有《集合與函數》《三角函數》《不等式》《數列》《復數》《排列、組合、二項式定理》《立體幾何》《平面解析幾何》、必修一到五、選修一到四。1、《高中數學必修1》即《普通高中課程標準實驗教科書·數學必修1·A版》的簡稱，是2007年人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社課題材料研究所、中學數學課程教材研究開發中心。該書是高中數學學習階段順序必修的第一本教學輔助資料。2、《高中數學A版必修2》是2007年9月由人民教育出版社出版的圖書，作者是王申懷。該書主要內容是認識空間圖形，通過對空間幾何體的整體把握，培養和發展空間想象能力。

5，普通高中課程標準實驗教科書與北京地區教科書區別

普通高中課程標準實驗教科書 : 也就是一般普通高級中學課程標準實驗教學科目書東方尚英 ( 回答 )北京地區教科書 : 北京(市)地區教學科目書

6，江西省高中所使用的教科書的版本都什么

人教版和北師大版。語文是人教版的，數學是北師大版的，英語政治歷史物理化學都是人教版的。高中物理教科版教材比人教版多。普通高中課程標準實驗教科書是高中階段學生所學教材。版本各異，各省市也有差異。分為必修系列（必須學習）和選修系列（供學有余力的學生學習）。普通高中課程標準實驗教科書與高考密不可分，各省市大多會學習必修系列，也有省市學習除必修系列外選修系列的幾本書。高考會根據各省市的必修與選修情況，劃定考試范圍。具有以下特點：依托外國語學校長期以來的外語教學優勢，高屋建瓴，由著名大學教授和全國知名外國語學校骨干教師編寫，陣容強大。以國家普通高中《英語課程標準》為指導，遵循外語教學的規律，吸收國外的先進教學理念，博采眾長，時代感強。以全面提高學生的英語素質為目標，突出交際能力，全面培養學生聽、說、讀、寫等技能和綜合語言運用能力。以“互動、參與”為原則，體例新穎、語言活潑、圖文并茂、寓教于樂，營造寬松和諧的課堂教學環境，引導學生自主學習。初中階段分“綜合”、“聽說”和“閱讀與寫作”三個系列，高中階段分為“必修”、“順序選修”、“任意選修”三個系列，均配有教師用書、練習冊、音帶和多媒體教學輔助光盤。以上內容參考百度百科—普通高中課程標準實驗教科書

7，請問高一英語課本我們是普通高中課程標準實驗教科書必修3買鋪導

都可以的。因為這套書是由人民教育出版社出版的，也被簡稱為人教版。從06年實行新課程標準，因而也被稱為新課標。

新課標高一版。

應該是新課標版的。

8，現在高中用的是哪種教材四川地區

呵呵，都是教改惹得禍。現在人教社、北師大社、江蘇教育社三家的書使用面比較廣，但其實好多出版社都有啊。不知道你要干什么，不過一般情況下了解以下幾個版本足矣： 1、人教版（用它的最多，人家畢竟老牌）：（1）新課標教材----《普通高中課程標準試驗教科書（數學）》，04年五月第一版； http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/qrzptgjzxjc/dzkb/dycsc/200412/t20041227_163698.htm （2）所謂現行教材（其實是前幾年的現行）： http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/qrzptgjzxjc/dzkb/dycsc/200412/t20041227_163698.htm 2、北師大版（這個全國也都有用的，但是比人教版的受眾少多了）： http://gbjc.bnup.com.cn/gzsx/newsmore.cfm?sSnom=JS 3、江蘇教育版（江蘇本省用）。 4、西南師范版（四川部分地方用，連西師所處的重慶都不用的）。 5、其他的就是等著被市場淘汰的了。另外還有諸多醞釀進來賺錢的出版社和項目，下面引用一篇出版界的文章： 2003年6月底，38家出版社的67套教材通過立項，今年2月送教育部審定通過者將率先進入秋季實驗眾所周知，從今年秋季起，教育部將在廣東、山東、寧夏、海南等4省(自治區)開始普通高中新課程實驗，并擬用4年左右的時間在全國范圍內推進，而隨著試用期的逼近，普通高中新課程標準實驗教材的出版競爭也無疑將帶來教育出版新一輪的洗牌機會。正如華東師范大學出版社中小學教材中心主任王焰所說，高中階段的新課程實驗與義務教育階段逐步增加較為分散的實驗區之推進方式有著很大的不同，是整省普通高中起始年級一起參加實驗，明年還要增至8-10個省，2006年則增至15－18個省，因此對于有意進入該出版領域的出版社而言，都是想著法子盡早通過立項、審查，以便能先行占領目標市場。而事實也的確如此，在今年2月18日這個普通高中首批成功立項的新課程標準實驗教材送審的最后期限之前，筆者及同事們為了解相關教材的出版情況就沒少吃閉門羹，許多出版社上自社長總編，下至一般編輯，特別是教材策劃編輯部門都是一片忙碌，有的是坐鎮社里，電話接二連三；有的是正在賓館與專家們一起對送審教材作最后的敲定；有的則是守在印刷廠等候樣書。我們似乎也可從中窺見普通高中新課程標準實驗教材市場那山雨欲來風滿樓的競爭態勢。據了解，教育部已于2003年3月頒布了《普通高中課程方案(實驗)》及15個學科課程標準(實驗稿)，而同年4月，教育部基礎教育教材審定工作辦公室緊跟著又發布了《關于受理普通高中課程標準實驗教材編寫立項的通知》，自此至去年6月底，教育部基礎教育教材審定工作辦公室就收到了78家教材出版單位報送的15個學科的普通高中課程標準實驗教材共計168套，最后核準了38家出版社的67套教材的編寫方案。姑且不算此后各家出版社進一步的申報立項，也先不管這些按照立項所編教材能否最終通過審定，單就這67套教材立項來說，平均每門學科已各約有4．5套教材了，其激烈的市場競爭已是在所難免。其中英語最多，高達7項，分別由人民教育出版社、北京出版社、北京師范大學出版社、外語教育與研究出版社(與麥克米倫出版公司合作)、河北教育出版社、譯林出版社和重慶大學出版社申報出版；語文、數學、體育與健康也各有6項；物理、信息技術、生物和美術則各有5項；歷史、地理、通用技術也各有4項；化學、音樂分別有3項；其他如藝術、俄語和日語則還較少，藝術只有2項，后兩者都僅有1項。而從筆者收集到的資料以及采訪中得知，由于普通高中新課程教材在立項資格上對出版社同樣沒有太多限制，因此已成功申報立項的以及打算申報立項的出版社類型相當廣泛，不僅有各地的教育社、少兒社、美術社、音樂社、科技社，還有數家看似離教材出版較遠的文藝社和大學社等，而且大家都是高度重視、嚴陣以待，大有一觸即發之勢。比如北京師范大學出版社，除已通過立項的英語和數學外，還準備繼續申報語文、物理和信息技術3門學科的教材立項；已通過英語立項的重慶大學出版社，也在著手準備申報通用技術和信息技術等科目的立項；青島出版社正在準備數學課教材的立項；華東師范大學出版社在與浙江教育出版社聯合申報成功體育與健康、信息技術之后，還有申報數學、歷史、生物等科目立項的打算；而江蘇科技出版社申報的物理立項更是在此后成功通過，另外如清華大學出版社和浙江人民美術出版社等也有意進軍普通高中新課程教材這一出版領域。這些都給本就不太平靜的普通高中新課程教材市場增添不少火力。更加值得一提的是，除人教社以13種立項成功的絕對優勢搶占了一定先機外，江蘇出版集團早就表示要全線出擊高中新課標教材出版，而此前在義務教育階段新課程標準實驗教材出版少有作為的北京出版社、山東出版集團和廣東出版集團，如今也是以強勁的勢頭邁進了該出版領域，給即將進入實驗的普通高中新課程教材市場增加了不少懸念。還拿首批核準編寫的高中教材立項來說，此次北京出版社已擁有英語和物理兩科，山東出版集團目前則有山東人民社的語文、山東教育社的地理、山東科技社的化學、山東美術社的美術4科已通過立項，而廣東出版集團的教材出版核心單位廣東教育出版社一下就通過了包括語文、物理、信息技術、美術、藝術、體育在內的6科立項，另有廣東科技社的通用技術也已通過立項，志在打造華南地區的教材出版基地，其中就包括要集中力量編寫一整套供全國使用普通高中新課程教材，其勢頭威猛也是毋庸置疑。當然，也有業內人士分析說，高中課程體系將按照“領域—學科—模塊”來依次劃分學科，設置更加靈活，教材編寫難度也肯定要提高。而在單個模塊中，分有必修教材和選修教材，并要求出版社針對某一模塊來編寫該模塊所有教材，尤其是選修課的出版將呈現小批量、多品種趨勢，參與高中新課程實驗教材角逐的出版社將不得不把“肉”和“骨頭”一塊吃。因此，也有此前參與過義務教育階段新課程教材出版的出版單位如今放棄了申報高中階段新課程教材出版的打算，比如西南師范大學出版社發行部主任周松就頗有代表性。他認為，編寫高中新課程教材的風險很大，特別是需要大量的啟動和推廣資金，而加上教材限價和地方強迫租型等因素，出版社什么時候能拿回回報、利潤空間有多大等到目前都還是一個未知數，因此西南師大社打算與別家出版社合作，做落地版本，不再申報高中階段新課程教材立項、出版。參考資料： http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/xkbsyjc/dzkb/bx1/

9，課標是不是普通高中課程標準實驗教科書

1、課標就是課程標準，課程標準是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。2、標有“課標”標記的書籍就是指該書是按照國家課程標準編寫的。在購買時，你還要搞清楚該書是不是你所使用的課本的教輔書籍，全國每個省份都是使用的不同出版社的高中教材，你要買的教輔書要與你使用的教材相對應。

10，新課標高中數學所有課本目錄是什么我是湖南的

新人教A版高中數學教材目錄（必修+選修）必修1 第一章　集合與函數概念　　1．1　集合　　1．2　函數及其表示　　1．3　函數的基本性質　　實習作業　　小結　　復習參考題第二章　基本初等函數（Ⅰ）　　2．1　指數函數　　2．2　對數函數　　2．3　冪函數　　小結　　復習參考題第三章　函數的應用　　3．1　函數與方程　　3．2　函數模型及其應用　　實習作業　　小結復習參考題必修2 第一章　空間幾何體　　1．1　空間幾何體的結構　　1．2　空間幾何體的三視圖和直觀圖　1．3　空間幾何體的表面積與體積　　實習作業　　小結　　復習參考題第二章　點、直線、平面之間的位置關系　　2．1　空間點、直線、平面之間的位置關系　　2．2　直線、平面平行的判定及其性質　　2．3　直線、平面垂直的判定及其性質　　小結　　復習參考題第三章　直線與方程　　3．1　直線的傾斜角與斜率　　3．2　直線的方程　　3．3　直線的交點坐標與距離公式　　小結　　復習參考題第四章　圓與方程　　4．1　圓的方程　　4．2　直線、圓的位置關系　　4．3　空間直角坐標系　　小結復習參考題必修3 第一章　算法初步　　1．1　算法與程序框圖　　1．2　基本算法語句　　1．3　算法案例　　閱讀與思考　割圓術　　小結　　復習參考題第二章　統計　　2．1　隨機抽樣　　　閱讀與思考　一個著名的案例　　　閱讀與思考　廣告中數據的可靠性　　　閱讀與思考　如何得到敏感性問題的誠實反應　　2．2　用樣本估計總體　　　閱讀與思考　生產過程中的質量控制圖　　2．3　變量間的相關關系　　　閱讀與思考　相關關系的強與弱　　實習作業　　小結　　復習參考題第三章　概率　　3．1　隨機事件的概率　　　閱讀與思考　天氣變化的認識過程　　3．2　古典概型　　3．3　幾何概型　　　閱讀與思考　概率與密碼　　小結復習參考題必修4 第一章　三角函數　　1．1　任意角和弧度制　　1．2　任意角的三角函數　　1．3　三角函數的誘導公式　　1．4　三角函數的圖象與性質　　1．5　函數y=Asin（ωx+ψ）　　1．6　三角函數模型的簡單應用　　小結　　復習參考題第二章　平面向量　2．1　平面向量的實際背景及基本概念　　2．2　平面向量的線性運算　　2．3　平面向量的基本定理及坐標表示　　2．4　平面向量的數量積　　2．5　平面向量應用舉例　　小結　　復習參考題第三章　三角恒等變換　　3．1　兩角和與差的正弦、余弦和正切公式　　3．2　簡單的三角恒等變換　　小結　　復習參考題必修5 第一章　解三角形　　1．1　正弦定理和余弦定理　　　探究與發現　解三角形的進一步討論　　1．2　應用舉例　　　閱讀與思考　海倫和秦九韶　　1．3　實習作業　　小結　　復習參考題第二章　數列　　2．1　數列的概念與簡單表示法　　　閱讀與思考　斐波那契數列　　　閱讀與思考　估計根號下2的值　　2．2　等差數列　　2．3　等差數列的前n項和　　2．4　等比數列　　2．5　等比數列前n項和　　　閱讀與思考　九連環　　　探究與發現　購房中的數學　　小結　　復習參考題第三章　不等式　　3．1　不等關系與不等式　　3．2　一元二次不等式及其解法　　3．3　二元一次不等式（組）與簡單的線性規劃問題　　　閱讀與思考　錯在哪兒　　　信息技術應用　用Excel解線性規劃問題舉例　　3．4　基本不等式　　小結復習參考題選修1－1 第一章　常用邏輯用語　　1．1　命題及其關系　　1．2　充分條件與必要條件　　1．3　簡單的邏輯聯結詞　　1．4　全稱量詞與存在量詞　　小結　　復習參考題第二章　圓錐曲線與方程　　2．1　橢圓　　　探究與發現　為什么截口曲線是橢圓　　　信息技術應用　用《幾何畫板》探究點的軌跡：橢圓　　2．2　雙曲線　　2．3　拋物線　　　閱讀與思考　圓錐曲線的光學性質及其應用　　小結　　復習參考題第三章　導數及其應用　　3．1　變化率與導數　　3．2　導數的計算　　　探究與發現　牛頓法──用導數方法求方程的近似解　　3．3　導數在研究函數中的應用　　　信息技術應用　圖形技術與函數性質　　3．4　生活中的優化問題舉例　　實習作業　走進微積分　　小結復習參考題選修1－2 第一章　統計案例　　1．1　回歸分析的基本思想及其初步應用　　1．2　獨立性檢驗的基本思想及其初步應用　　實習作業　　小結　　復習參考題第二章　推理與證明　　2．1　合情推理與演繹證明　　　閱讀與思考　科學發現中的推理　　2．2　直接證明與間接證明　　小結　　復習參考題第三章　數系的擴充與復數的引入　　3．1　數系的擴充和復數的概念　　3．2　復數代數形式的四則運算　　小結　　復習參考題第四章　框圖　4．1　流程圖　　4．2　結構圖　　　信息技術應用　用Word2002繪制流程圖　　小結復習參考題普通高中課程標準實驗教科書　數學　選修2-1 封面扉頁版權頁編寫人員本冊導引目錄第一章　常用邏輯用語　　1.1　命題及其關系　　1.2　充分條件與必要條件　　1.3　簡單的邏輯聯結詞　　1.4　全稱量詞與存在量詞　　小結　　復習參考題第二章　圓錐曲線與方程　　2.1　曲線與方程　　2.2　橢圓　　探究與發現　為什么截口曲線是橢圓　　信息技術應用　用《幾何畫板》探究點的軌跡：橢圓　　2.3　雙曲線　　探究與發現　　2.4　拋物線　　探究與發現　　閱讀與思考　　小結　　復習參考題選修 2-2 封面扉頁版權頁編寫人員本冊導引目錄第一章　導數及其應用　　1.1　變化率與導數　　1.2　導數的計算　　1.3　導數在研究函數中的應用　　1.4　生活中的優化問題舉例　　1.5　定積分的概念　　1.6　微積分基本定理　　1.7　定積分的簡單應用　　小結　　復習參考題第二章　推理與證明　　2.1　合情推理與演繹推理　　2.2　直接證明與間接證明　　2.3　數學歸納法　　小結　　復習參考題第三章　數系的擴充與復數的引入　　3.1　數系的擴充和復數的概念　　3.2　復數代數形式的四則運算　　小結　　復習參考題普通高中課程標準實驗教科書　數學　選修2-3 封面扉頁版權頁編寫人員本冊導引目錄第一章　計數原理　　1.1　分類加法計數原理與分步乘法計數原理　　　探究與發現　子集的個數有多少　　1.2　排列與組合　　　探究與發現　組合數的兩個性質　　1.3　二項式定理　　　探究與發現　“楊輝三角”中的一些秘密　　小結　　復習參考題第二章　隨機變量及其分布　　2.1　離散型隨機變量及其分布列　　2.2　二項分布及其應用　　　探究與發現　服從二項分布的隨機變量取何值時概率最大　　2.3　離散型隨機變量的均值與方差　　2.4　正態分布　　　信息技術應用　μ,σ對正態分布的影響　　小結　　復習參考題第三章　統計案例　　3.1　回歸分析的基本思想及其初步應用　　3.2　獨立性檢驗的基本思想及其初步應用　　實習作業　　小結　　復習參考題普通高中課程標準實驗教科書　數學　選修3-1 數學史選講封面扉頁版權頁編寫人員目錄引言第一講　早期的算術與幾何　　一　古埃及的數學　　二　兩河流域的數學　　三　豐富多彩的記數制度第二講　古希臘數學　　一　希臘數學的先行者　　二　畢達哥拉斯學派　　三　歐幾里得與《原本》　　四　數學之神──阿基米德第三講　中國古代數學瑰寶　　一　《周髀算經》與趙爽弦圖　　二　《九章算術》　　三　大衍求一術　　四　中國古代數學家第四講　平面解析幾何的產生　　一　坐標思想的早期萌芽　　二　笛卡兒坐標系　　三　費馬的解析幾何思想　　四　解析幾何的進一步發展第五講　微積分的誕生　　一　微積分產生的歷史背景　　二　科學巨人牛頓的工作　　三　萊布尼茨的“微積分” 第六講　近代數學兩巨星　　一　分析的化身──歐拉　　二　數學王子──高斯第七講　千古謎題　　一　三次、四次方程求根公式的發現　　二　高次方程可解性問題的解決　　三　伽羅瓦與群論　　四　古希臘三大幾何問題的解決第八講　對無窮的深入思考　　一　古代的無窮觀念　　二　無窮集合論的創立　　三　集合論的進一步發展與完善第九講　中國現代數學的開拓與發展　　一　中國現代數學發展概觀　　二　人民的數學家──華羅庚　　三　當代幾何大師──陳省身學習總結報告普通高中課程標準實驗教科書數學選修3-3 球面上的幾何封面扉頁版權頁編寫人員主編寄語目錄引言第一講　從歐氏幾何看球面　　一　平面與球面的位置關系　　二　直線與球面的位置關系和球冪定理　　三　球面的對稱性　　思考題第二講　球面上的距離和角　　一　球面上的距離　　二　球面上的角　　思考題第三講　球面上的基本圖形　　一　極與赤道　　二　球面二角形　　三　球面三角形　　　　1．球面三角形　　　　2．三面角　　　　3．對頂三角形　　　　4．球極三角形　　思考題第四講　球面三角形　　一　球面三角形三邊之間的關系　　二、球面“等腰”三角形　　三　球面三角形的周長　　四　球面三角形的內角和　　思考題第五講　球面三角形的全等　　　　1．“邊邊邊”(s.s.s)判定定理　　　　2．“邊角邊”(s.a.s.)判定定理　　　　3．“角邊角”(a.s.a.)判定定理　　　　4．“角角角”(a.a.a.)判定定理　　思考題第六講　球面多邊形與歐拉公式　　一　球面多邊形及其內角和公式　　二　簡單多面體的歐拉公式　　三　用球面多邊形的內角和公式證明歐拉公式　　思考題第七講球面三角形的邊角關系　　一　球面上的正弦定理和余弦定理　　二　用向量方法證明球面上的余弦定理　　　　1．向量的向量積　　　　2．球面上余弦定理的向量證明　　三　從球面上的正弦定理看球面與平面　　四　球面上余弦定理的應用──求地球上兩城市間的距離　　思考題第八講　歐氏幾何與非歐幾何　　一　平面幾何與球面幾何的比較　　二　歐氏平行公理與非歐幾何模型──龐加萊模型　　三　歐氏幾何與非歐幾何的意義閱讀與思考　非歐幾何簡史學習總結報告附錄普通高中課程標準實驗教科書數學選修3-4 對稱與群封面扉頁版權頁編寫人員主編寄語目錄引言第一講　平面圖形的對稱群　　一　平面剛體運動　　　　1．平面剛體運動的定義　　　　2．平面剛體運動的性質　　　　思考題　　二　對稱變換　　　　1．對稱變換的定義　　　　2．正多邊形的對稱變換　　　　3．對稱變換的合成　　　　4．對稱變換的性質　　　　5．對稱變換的逆變換　　　　思考題　　三　平面圖形的對稱群　　　　思考題第二講　代數學中的對稱與抽象群的概念　　一　n元對稱群Sn 　　　　思考題　　二　多項式的對稱變換　　　　思考題　　三　抽象群的概念　　　　1．群的一般概念　　　　2．直積　　　　思考題第三講　對稱與群的故事　　一　帶飾和面飾　　　　思考題　　二　化學分子的對稱群　　三　晶體的分類　　四　伽羅瓦理論學習總結報告附錄一附錄二普通高中課程標準實驗教科書　數學　選修4-1 幾何證明選講封面扉頁版權頁編寫人員目錄引言第一講　相似三角形的判定及有關性質　　一　平行線等分線段定理　　二　平行線分線段成比例定理　　三　相似三角形的判定及性質　　　　1．相似三角形的判定　　　　2．相似三角形的性質　　四　直角三角形的射影定理第二講　直線與圓的位置關系　　一　圓周角定理　　二　圓內接四邊形的性質與判定定理　　三　圓的切線的性質及判定定理　　四　弦切角的性質　　五　與圓有關的比例線段第三講　圓錐曲線性質的探討　　一　平行射影　　二　平面與圓柱面的截線　　三　平面與圓錐面的截線學習總結報告選修 4-2 封面扉頁版權頁編寫人員目錄引言第一講　線性變換與二階矩陣　　一　線性變換與二階矩陣　　　　（一）幾類特殊線性變換及其二階矩陣　　　　　　1.旋轉變換　　　　　　2.反射變換　　　　　　3.伸縮變換　　　　　　4.投影變換　　　　　　5.切變變換　　　　（二）變換、矩陣的相等　　二　二階矩陣與平面向量的乘法　　　　（二）一些重要線性變換對單位正方形區域的作用第二講　變換的復合與二階矩陣的乘法　　一　復合變換與二階矩陣的乘法　　二　矩陣乘法的性質第三講　逆變換與逆矩陣　　一　逆變換與逆矩陣　　　　1.逆變換與逆矩陣　　　　2.逆矩陣的性質　　二　二階行列式與逆矩陣　　三　逆矩陣與二元一次方程組　　　　1.二元一次方程組的矩陣形式　　　　2.逆矩陣與二元一次方程組第四講　變換的不變量與矩陣的特征向量　　一　變換的不變量——矩陣的特征向量　　　　1.特征值與特征向量　　　　　　　　　2.特征值與特征向量的計算　　二　特征向量的應用　　　　1.Aa的簡單表示　　　　2.特征向量在實際問題中的應用學習總結報告普通高中課程標準實驗教科書數學選修4-5 不等式選講封面扉頁版權頁編寫人員目錄引言第一講　不等式和絕對值不等式　　一　不等式　　　　1.不等式的基本性質　　　　2.基本不等式　　　　3.三個正數的算術-幾何平均不等式　　二　絕對值不等式　　　　1.絕對值三角不等式　　　　2.絕對值不等式的解法第二講　講明不等式的基本方法　　一　比較法　　二　綜合法與分析法　　三　反證法與放縮法第三講　柯西不等式與排序不等式　　一　二維形式柯西不等式　　二　一般形式的柯西不等式　　三　排序不等式第四講　數學歸納法證明不等式　　一　數學歸納法　　二　用數學歸納法證明不等式學習總結報告普通高中課程標準實驗教科書數學選修4-6 初等數論初步封面扉頁版權頁編寫人員目錄引言第一講　整數的整除　　一　整除　　　　1.整除的概念和性質　　　　2.帶余除法　　　　3.素數及其判別法　　二　最大公因數與最小公倍數　　　　1.最大公因數　　　　2.最小公倍數　　三　算術基本定理第二講　同余與同余方程　　一　同余　　　　1.同余的概念　　　　2.同余的性質　　二　剩余類及其運算　　三　費馬小定理和歐拉定理　　四　一次同余方程　　五　拉格朗日插值法和孫子定理　　六　棄九驗算法第三講　一次不定方程　　一　二元一次不定方程　　二　二元一次不定方程的特解　　三　多元一次不定方程第四講　數倫在密碼中的應用　　一　信息的加密與去密　　二　大數分解和公開密鑰學習總結報告附錄一　剩余系和歐拉函數附錄二　多項式的整除性普通高中課程標準實驗教科書數學選修4-7 優選法與試驗設計初步封面扉頁版權頁編寫人員目錄引言第一講　優選法　　一　什么叫優選法　　二　單峰函數　　三　黃金分割法——0.618法　　　　1.黃金分割常數　　　　2.黃金分割法——0.618法　　　　閱讀與思考　黃金分割研究簡史　　四　分數法　　　　1.分數法　　　　閱讀與思考　斐波那契數列和黃金分割　　　　2.分數法的最優性　　五　其他幾種常用的優越法　　　　1.對分法　　　　2.盲人爬山法　　　　3.分批試驗法　　　　4.多峰的情形　　六　多因素方法　　　　1.縱橫對折法和從好點出發法　　　　2.平行線法　　　　3.雙因素盲人爬山法第二講　試驗設計初步　　一　正交試驗設計法　　　　1.正交表　　　　2.正交試驗設計　　　　3.試驗結果的分析　　　　4.正交表的特性　　二　正交試驗的應用學習總結報告附錄一附錄二附錄三普通高中課程標準實驗教科書數學選修4-9 風險與決策封面扉頁版權頁編寫人員主編寄語目錄引言第一講　風險與決策的基本概念　　一　風險與決策的關系　　二　風險與決策的基本概念　　　　1.風險（平均損失）　　　　2.平均收益　　　　3.損益矩陣　　　　4.風險型決策　　　　探究與發現　風險相差不大時該如何決策第二講　決策樹方法第三講　風險型決策的敏感性分析第四講　馬爾可夫型決策簡介　　一　馬爾可夫鏈簡介　　　　1.馬爾可夫性與馬爾可夫鏈　　　　2.轉移概率與轉移概率矩陣　　二　馬爾可夫型決策簡介　　三　長期準則下的馬爾可夫型決策理論　　　　1.馬爾可夫鏈的平穩分布　　　　2.平穩分布與馬爾可夫型決策的長期準則　　　　3.平穩準則的應用案例學習總結報告附錄

11，普通高中課程標準實驗教科書要學微積分嗎

普通高中課程標準實驗教科書是高中階段學生所學教材。版本各異，各省市也有差異。分為必修系列（必須學習）和選修系列（供學有余力的學生學習）。普通高中課程標準實驗教科書與高考密不可分，各省市大多會學習必修系列，也有省市學習除必修系列外選修系列的幾本書。高考會根據各省市的必修與選修情況，劃定考試范圍。

數學會學到一點，不過挺簡單的

學一點，大學學的比較深入

12，普通高中課程標準實驗教科書技術與設計共有幾本

實驗中學學的是數學B版，每學期兩本，高一學完必修1-4，高二學必修5，選修2-1，還有本選修4-5關于不等式的作參考，選修2-2和2-3。物理必修課本有必修1和必修2，高一每學期一本。化學是必修1必修2，高一每學期一本。生物似乎每年都不一樣，05級高一沒有生物課，06級只有實驗班高一上生物。生物必修三本，分子與細胞，遺傳與進化，穩態與環境，選修我們學的選修三，現代生物技術專輯。4本書高二每學期兩本。高一上學期學的都是必修的，就是數學必修1、2，物理必修1，化學必修1。數學AB版與文理科無關。只是文科選修數學是1-*（具體基本不清楚，我學的理科），理科是2-1 2-2 2-3預習應該是有用的~參考書老師提供參考，比如物理化學的優化設計，物理導學大課堂，生物的世紀金榜什么的。同學中用得比較多的是薛金星的教

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普通高中課程標準實驗教科書，普通高中課程標準實驗教科書化學

本文目錄一覽

1，普通高中課程標準實驗教科書化學

2，普通高中標準實驗教科書和普通高中教科書有什么區別

3，新疆普通高中課程標準實驗教科書理科一共有多少本最好有名稱

4，高中數學課本人教版有哪幾本

5，普通高中課程標準實驗教科書與北京地區教科書區別

6，江西省高中所使用的教科書的版本都什么

7，請問高一英語課本我們是普通高中課程標準實驗教科書必修3買鋪導

8，現在高中用的是哪種教材四川地區

9，課標是不是普通高中課程標準實驗教科書

10，新課標高中數學所有課本目錄是什么我是湖南的

11，普通高中課程標準實驗教科書要學微積分嗎

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普通高中課程標準實驗教科書，普通高中課程標準實驗教科書 化學

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