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1，幾歲學素描是最佳年齡
2，學素描的最佳年齡
3，多大孩子才可以學素描
4，學素描的最佳年齡
5，學素描的最佳年齡是多少歲過早學素描的危害
6，孩子幾歲學素描

1，幾歲學素描是最佳年齡

這個看小孩子，純正的素描一般建議是在8-10歲，主要是看小孩子耐力和耐心，素描對耐心的要求比較高

幾歲學素描是最佳年齡

2，學素描的最佳年齡

很多家長想要自己的孩子學習素描作為學生自己的一項個人特長，那么學習素描的最佳年齡是多大呢？在學習美術的開始，都是從學習素描開始的。學習素描的優點有很多，比如說能夠建立學生的透視能力和空間造型能力，這對于日后的美術創作和設計創作都奠定了基礎。近幾年，隨著設計行業的不斷發展，設計師的崗位越來越吃香，很多小伙伴都將這個崗位作為字真的理想職業之一。既然想要勝任這個崗位，那么就不來學習。為了能夠打下扎實的基礎，往往需要從學素描開始學起，很多已經步入社會的小伙伴擔心年齡問題最終影響學習效果，那么學素描的最佳年齡是多大呢？多少歲開始最適合學素描學習素描的最佳年齡 : 有人認為是初中。素描講究眼力,動手能力、技法和理解能力。小學的時候這些能力相對差一些,尤其是對物體的理解程度。到了初中,相對的欣賞能力的提高,動手能力的加強，對于學習素描來說有了很大的幫助。素描訓練屬于成人繪畫范疇，從美術教育學的角度來說是14歲。人類發育階段決定的，14歲以前的孩子難以理解西畫中的透視原理，很難用自己的理解畫出立體寫實的物體。早于這個年齡的繪畫都屬于兒童畫的范疇，這是根據兒童的理解力發展水平而定的，不單是從畫面效果或工具來劃分的。其實學習素描無關乎年齡，任何時候想學都不是問題。現在很多畢業大學生和已經就業的人看好設計行業的前景，零基礎學習素描，通過專業的培訓機構機構進行學習，半年的時間就成為了一名專業的設計師。所以年齡不是問題，重點在于學習的方式和方法?，F在市面上開設的關于素描培訓班有很多，這些培訓機構有的是專門提升學生素描基礎，而有的則是面向設計師的崗位開設素描在內的全流程課程，我們可以根據自身的學習目標對這些培訓機構進行選擇。如果大家是以就業為前提學習素描的話，小編在這里更向大家推薦輕備學院培訓機構，首先這家培訓機構的招生方向對年齡沒有限制，什么年齡的學生都能夠進行學習。其次就是這家培訓機構的藝術基礎課程是為學生免費開設的，只要選擇相關的設計課程，就能夠免費參加為期一個月的藝術基礎課程，除了學習素描，還會培養創意思維能力。?

學素描的最佳年齡

3，多大孩子才可以學素描

一般孩子在8——12歲時可以學素描。個別能力強的孩子可以提前學，但也不要小于10歲。上了初中學習素描，效果“事半功倍”。素描講究眼力，動手能力、技法和理解能力。小學的時候這些能力相對差一些，尤其是對物體的理解程度。到了初中，相對的欣賞能力的提高，動手能力的加強，對于學習素描來說有了很大的幫助。不同等級的素描學習時間考級難度系數分為十級，一二三級畫石膏幾何體，這個簡單一些，大約需要一到兩個學期(每周末上一次課的情況)。四五六級畫靜物臨摹寫生都有，這部分大約需要兩個學期(每周末上一次課的情況)。七八九級畫石膏人頭像半身像，這部分大約需要兩到三個學期(每周末上一次課的情況)。十級內容是真人頭像或者是半身像臨摹寫生，這部分大約需要三到四個學期(每周末上一次課的情況)。

多大孩子才可以學素描

4，學素描的最佳年齡

5，學素描的最佳年齡是多少歲過早學素描的危害

很多家長想要自己的孩子學習素描作為學生自己的一項個人特長，那么學習素描的最佳年齡是多大呢？學素描容易嗎？我整理了相關信息，供各位同學閱讀參考！多少歲開始最適合學素描學習素描的最佳年齡 : 有人認為是初中。素描講究眼力,動手能力、技法和理解能力。小學的時候這些能力相對差一些,尤其是對物體的理解程度。到了初中,相對的欣賞能力的提高,動手能力的加強，對于學習素描來說有了很大的幫助。素描訓練屬于成人繪畫范疇，從美術教育學的角度來說是14歲。人類發育階段決定的，14歲以前的孩子難以理解西畫中的透視原理，很難用自己的理解畫出立體寫實的物體。早于這個年齡的繪畫都屬于兒童畫的范疇，這是根據兒童的理解力發展水平而定的，不單是從畫面效果或工具來劃分的。過早學習素描有什么危害如果過早送孩子學習素描，會對孩子的想象思維產生干擾，強迫他們用不理解的方法去繪畫，只能毀壞孩子的創造力，有害無益。接觸過一些過早接受成人美術教育的孩子，可以熟練用排線條的方法畫出立方體、圓錐體，但是在真正的造型能力上，并不比沒學過的孩子強，相對想象力和發散思維能力還差些。當然不排除天才兒童，有些超長兒童天生空間理解能力異于常人，比如畢加索，12歲的肖像素描已經超過成人水平了。這種孩子非常少見，多年教學也很難碰到一個，從您孩子的畫上來看，不屬于這種孩子。所以建議您對培養他還不必操之過急。素描好學嗎一張平面的紙呈現出立體的東西，這個過程就像魔法一樣，如果還不能提起你的興趣，你就多看一些大師的素描作品，看看他為什么簡單幾筆就能表達出來，想一想自己如何才能畫出那幾筆，難道他的筆質量會比你的好嗎。肯定不是。如果你臨摹一萬遍那幾筆的話，你也能畫出那幾筆。好不好學首先在于興趣，其次是天賦和努力。如果一直有動力就不會太難。學素描要有好的空間想象能力和陰影的掌握能力。所以學習素描還是重在堅持，萬事開頭難，當習慣了堅持或是真正把素描當做是自己的興趣，那么學起來就會容易的多。以上就是我整理的關于素描的相關信息，僅供各位同學閱讀參考！

6，孩子幾歲學素描

關于這個問題不止有一個家長問過我。8歲之后進入一個感官的敏感時期，孩子更愿意客觀的理性的去感受世界注重形狀比如說人的具體樣子，開始觀察細節并且渴望用繪畫來再現事物，到了這個階段，素描對他會是一個基本的方法方式，他對外界事物的形態事物的表現，但是這個時候的素描學習不可以是成人所理解的畫石膏像之類的方法，而是要讓素描和孩子的生活訓練相連接幫助他觀察感受表現他所關注的事物。素描不可以簡單的理解為畫出一個物體的光影關系，也不可以簡單的理解為只用鉛筆才能表現，“素”就是指單色，比如用鋼筆炭精條畫出喜歡的物體的時候都是在素描，所以引導方法非常重要，過早的畫石膏像進行嚴格的素描造型訓練會扼殺孩子對繪畫的興趣和自信。6-12歲兒童從人的生理角度來看，孩子正出在生長發育和心理還未成熟階段, 素描學習是一個長期的過程，一張初級的素描作業，也需要兩個小時左右的時間。這對大部分低幼孩子來說，是一件枯燥的事情，往往會使孩子對素描學習產生厭煩心理，不利于孩子進一步學習。然而6--12歲兒童學素描大部分出于對素描的興趣，喜歡寫生這種方式把物體通過二維空間描繪出三維空間的物體來，他們不再局限于平面的繪畫形式，因此我們不能放棄這種全方位的空間表達和立體想象能力的培養，最重要的是從小培養整體的正確的觀察方法。但隨之而來也出現了大量的問題和矛盾。其中問題最多的是訓練方法,部分教師忽視了兒童學習素描的階段性，一味照搬學院派的素描訓練方法，缺乏創新精神;還有教師信奉“嚴師出高徒”的古訓，一味嚴格要求，力求做到一絲不茍，而缺乏學習興趣的培養。結果，大多數學生因缺乏學習興趣而感到枯燥無味，或半途而廢，或走入狹隘思維的怪圈。6-12歲最重要的是樹立良好的學習習慣和不當的技術操作，隨著年齡的增加要改正這些毛病就顯得很難。針對上述情況，社會上出現一種“學素描的最佳年齡是少年期”的流行說法，即認為兒童在12歲以前不應學素描，否則會影響兒童創造思維的發展，扼殺兒童的藝術想象力;另一部分人從心理學角度出發，認為兒童在12歲以前，對素描的造型和空間關系不能深入地理解，從而達不到學習素描的水平。但是，當我們看到一些西方著名藝術家在兒童時期的素描和繪畫作品時，這種觀念就產生了動搖。如畢加索12歲的素描作品就已經達到了很高的水準。他在12歲以前就已經開始了嚴格的素描訓練。大量的國內外美術畫刊，從國外小朋友的繪畫作品和素描作品上看，雖然達不到很高的水平，但也看出了明顯的訓練痕跡。每個年齡段能達到什么樣的水平呢？為此，分期分批對不同的學生進行了實驗。首先，從一些沒有美術基礎，年齡在6－12的兒童中分別挑選出來一些學生，然后對這些學生進行素描基礎訓練。經過一段時間的嚴格訓練，可以看出七、八歲的兒童在繪畫造型和理解能力上跟不上所要求的水平。因此對他們進行素描訓練時，不應過多地進行繪畫知識和造型原理的講授。他們的美術活動主要體現為游戲性，主要使學生通過觀察體驗，來表現自己的生活感受。在造型訓練方面，著重培養學生對平面形、組合形的認識與運用;在兒童空間知覺訓練和繪畫空間表現方面，要求學生認識物體的形狀，物象的大小和高矮對比。同時要求學生進一步了解物體之間的前后遮擋關系，并能表現在畫面上。九歲以后的學生開始進入客觀寫實期，學生具備了較細致深入地觀察物象與描繪物象的能力，并能夠感知物象的立體和空間物想體，在訓練時要在強調觀察的基礎上由淺入深地講授透視、造型、構圖等素描基礎知識，但并不要求進行專業化的造型訓練。寫生主要靠直觀感受表現對象物征。在造型基礎知識方面主要介紹“線”，能用線精細地描畫對象。在繪畫空間知識方面，介紹形態和背景的關系，觀察空間透視的近大遠小現象，并初步了解從不同視點表現物象的方法，也就是說，這個時期，最好以結構素描訓練為主。十一、二歲的兒童不但造型能力較好，還能比較正確地運用透視原理、簡單的明暗關系來塑造形體。這個時期主要側重于對他們進行大體的明暗調子的訓練，使他們能夠很好地運用明暗調子來表現空間關系，要初步嘗試襯布的畫法，襯布要整體，切忌畫得“散”、“亂”。畫時要有理性的分析，從整體著眼，力求畫面的完整統一。要在觀察的基礎上，比較形體的大小、高低等方面的比例關系，處理好物與物、物與背景之間的黑、白、灰關系，注重物體之間的“虛”“實”變化，畫面要有整體效果。