小學(xué)課表，如何排小學(xué)總課程表

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-09-14 20:28:20 編輯：深圳本地生活手機(jī)版

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1，如何排小學(xué)總課程表
2，小學(xué)生課程表時(shí)間安排是什么
3，小學(xué)課程表是什么

1，如何排小學(xué)總課程表

1、任教班級(jí)越多，越先在課表上固定位置。2、平均安排教師每天的課時(shí)量，每個(gè)教師各天最好相差是一節(jié)課時(shí)，并體現(xiàn)在班級(jí)課時(shí)中。3、調(diào)整班級(jí)課表，第一節(jié)和第二節(jié)最好是文、數(shù)、外，體育最好放在最后一節(jié)。4、周一第一節(jié)和周五最后一節(jié)最好安排班主任的課。課程表，是幫助學(xué)生了解課程安排的一種簡(jiǎn)單表格，簡(jiǎn)稱課表。課程表（簡(jiǎn)稱為課表）分為兩種：一是學(xué)生使用的，二是教師使用的，學(xué)生使用的課表與任課師使用的課表在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)上都是一個(gè)簡(jiǎn)單的二維表格，基本上沒有什么區(qū)別，只是填寫的內(nèi)容有所不同。2017年12月1日，《公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范》正式實(shí)施，規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)英文名為：Class Schedule 或者Timetable。

如何排小學(xué)總課程表

2，小學(xué)生課程表時(shí)間安排是什么

小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)總量為33節(jié)，三、四、五年級(jí)每周課時(shí)總量為34節(jié)。每節(jié)課的時(shí)間按35分鐘計(jì)。學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程就好。一年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，3節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。二年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。三年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。四年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。五年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。六年級(jí)，4節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。小學(xué)各年級(jí)每天安排15至20分鐘的晨會(huì)或午會(huì)，每周在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事形勢(shì)教育，每月在校、班會(huì)時(shí)間安排一次符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的時(shí)事教育活動(dòng)。專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式。多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加深交流。多聽課，多學(xué)習(xí)，并做好聽課后的對(duì)比總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

小學(xué)生課程表時(shí)間安排是什么

3，小學(xué)課程表是什么

重點(diǎn)看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程就好。一年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，3節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。二年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。三年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。四年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。五年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。六年級(jí)，4節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。從這個(gè)節(jié)數(shù)的安排，就能得出幾個(gè)重要信息：第一，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)量最大，或者教學(xué)難度最高；第二，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)量最小，或者教學(xué)難度最低；第三，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)量逐年提升，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)量逐年下降；然后，從課表時(shí)間的安排，也能看出幾個(gè)信息：第一，語(yǔ)文最重要，各年級(jí)都安排最寶貴的第一節(jié)課；第二，數(shù)學(xué)都安排在第二節(jié)課，是大腦最活躍的時(shí)間；第三，英語(yǔ)基本安排在午后第一節(jié)，說(shuō)明對(duì)大腦資源的需求不太高。在一、二年級(jí)，最重要的是語(yǔ)文。因?yàn)檫@是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)工具，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字和寫字，都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩個(gè)科目不可或缺的。所以，一二年級(jí)語(yǔ)文的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音偏旁部首和寫字，這塊要盡快地掌握好，可以很好地幫助其他科目的學(xué)習(xí)。到了三、四年級(jí)，識(shí)字量上來(lái)了，寫字也快了，語(yǔ)文的重點(diǎn)就開始轉(zhuǎn)移到用字、造句和閱讀上面了，作文也開始小試牛刀了。到了五、六年級(jí)，閱讀和作文的要求提高，基本的語(yǔ)文能力應(yīng)該養(yǎng)成了，就開始安排和其它科目一樣的教學(xué)時(shí)間了。數(shù)學(xué)也很重要，考慮到抽象能力的發(fā)展，需要大腦同步的發(fā)育，才能讓小學(xué)生得以理解數(shù)學(xué)概念。所以，這個(gè)急不來(lái)，不是靠下苦功就能突破的。在某個(gè)年紀(jì)之前，不能理解就是不能理解。主要的發(fā)力期是在二、三、四年級(jí)，逐步提高數(shù)學(xué)水平。

小學(xué)課程表是什么