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1，小學(xué)生心理講座心得

首先感謝你對我的提問。下面進入正題，小學(xué)生心理講座心得：首先不能寫得過于深奧，只要把自己聽到的，感受到的，學(xué)到的東西展現(xiàn)出來，并了解自己的不足，今后還要改進的地方。最后想一下這次的講座對你有怎樣的幫助，是否調(diào)整好了心態(tài)，加以總結(jié)和反思。不知道對你有沒有幫助，我能想到的只有這些了......

小學(xué)生心理講座心得

2，學(xué)生聽心理講座心觀后感金典開頭

一個晚上的講座，一點都沒讓人感到疲勞，反而是讓人感到意猶未盡，聽后感受可以概括為三個字：清、悔、惑。　　清。主要是指，聽了鐘教授的講座后，對很多以往模糊不清的心理健康的概念清晰了。比如：一直以來，總認為有心理健康問題的孩子就是不健康的。看來，這個看法是片面的。了解了正確的觀點、理念，對今后我們的教育是非常有幫助的。不會再不顧孩子的心理特點、年齡特點，無端拔高要求，給孩子造成嚴重的心理負擔(dān)。有了正確的理念指導(dǎo)，會使我們的教育教學(xué)有效開展帶來無限的益處。　　悔。正如科研室許主任所說，鐘老師的講座，不僅針對我們教師有用，更對年輕的父母是很有用的。聽了講座，真是對自己以往教育自家孩子的方式感到慚愧。雖然自己是教師，但很所時候?qū)ψ约汉⒆拥慕逃鞘〉模３２活櫦昂⒆拥男睦恚灾略斐珊⒆佑辛艘恍┎涣嫉膫€性行為。邊聽邊后悔，心想早聽此講座多好。呵呵，后悔藥是沒的。現(xiàn)在改變自己的教育方式，總也能有所效果的。后悔之后有所促進也是好事，還是很值得的。

學(xué)生聽心理講座心觀后感金典開頭

3，小學(xué)生看心理講座心得體會400字

我聽了韓學(xué)榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。韓老師從健康的定義、健康的標(biāo)準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學(xué)生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面一、在教育學(xué)生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學(xué)會站在學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生讓孩子們喜歡你。學(xué)生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，并且愿意學(xué)習(xí)，因為興趣是孩子們最好的老師。二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當(dāng)我們工作和生活上有壓力時，我們要學(xué)會把心思放下來把擔(dān)子放下來，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學(xué)會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當(dāng)我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應(yīng)環(huán)境。總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢？

小學(xué)生看心理講座心得體會400字

4，心理學(xué)家講座做一個快樂的學(xué)生聽后感

所謂個快樂，有很多種。我們作為學(xué)生就談?wù)剬W(xué)生的快樂吧。當(dāng)我們還在娘胎的時候就開始著想以后要做個有學(xué)問的人，也許當(dāng)時我們還沒有意識，但現(xiàn)在有意識了的時候我想我們應(yīng)該是這樣想的。從娘胎里從來，在一天天的張大，從跨進學(xué)堂的那一刻起我就開設(shè)設(shè)想著自己的未來。時不時不經(jīng)意間一個人偷偷的笑，誰曾想快樂卻離我想象的越來越遠。每次上課遲到被老師罰站、放學(xué)不準回家、罰寫作業(yè)、、、、、、有時候甚至還有古時候所謂的戒尺來對待我這個對未來充滿幻想的“好孩子”。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己變的不快樂，每天想這早點下課，早點放學(xué)，不想回家怕被爸媽罵，不想考試怕爸媽看了考試成績變得不開心，每次學(xué)校要叫家長的時候我都偷偷的把我哥叫去。原來一切童年的美好都變的不切實際，快樂離我越來越遙遠。做學(xué)生的日子，感覺每天頭上頂著一片烏云，壓的我喘不過氣來。小時候夢想張大的快樂，當(dāng)我漸漸張的了，又覺得快樂離我又來越遙遠。怎么樣做一個快樂的學(xué)生呢？爸媽的疼愛，老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，身邊朋友的鼓勵。漸漸的我開始變的懂事，知道身邊的親人對我的關(guān)心和幫助永遠是我無法回報的，我發(fā)現(xiàn)自己原來每天都過的那么快樂。快樂原來就在我的身邊，在我的周圍圍繞著我轉(zhuǎn)。在我還是學(xué)生的歲月里，我會更加珍惜現(xiàn)在所有的時光，開開心心的度過每一天。為我身邊的朋友，為我周圍的親人，也為了我自己，為我們這個天真的童年時代做一個快樂的學(xué)生。鼓勵身邊的朋友，報答身邊的不要忘記做一個快樂的人，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，打理生活。做為一個學(xué)生我們的使命就是快樂的成長，開開心心的學(xué)習(xí)。讓快樂做為我們學(xué)習(xí)的動力，作為我們生活動力永遠圍繞我們的心靈，伴我們快樂成長！夠了，在寫怕就是高中作文了。

5，心理講座聽后感

我覺得，今晚的講座讓我們學(xué)到了很多東西，想通很多的問題，也得到很多的啟發(fā)。有句話說得好“生命的意義在于自主地運動，人生的意義在于對生命的負責(zé)”。我們首先要愛我們自己。但我們不能只為自己活著，想想那些關(guān)心自己，愛自己的人，失去我們，他們該多傷心。不是什么事都有好的結(jié)果，但生命的美，在于它的過程，而不是它的結(jié)果，經(jīng)歷了過程，我們才學(xué)會長大，才學(xué)會做事，才懂得做人，沒有人一生下來什么都會的，大家都是在犯錯之后才會明白很多東西。不是有一句這樣的話嗎：“不曾失敗的上智，雖不會流淚，同時也失去了一種補救機會的快樂和安慰。把生命中所遭遇到的挫折看成是一種經(jīng)歷，一種讓人成長、豐富人生的經(jīng)歷。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理，學(xué)會生活，學(xué)會懂得愛自己，愛別人，只要活著，就有希望。

心理學(xué)就是生理情理和道理的總和。謝謝。可以看出自信的程度了，你只要細心體驗自己。所謂心靜而凈如鏡中之境嗎。要說的還有很多。心理學(xué)把它放在首位實為科學(xué)之所在。所謂人往高處走。圣人覺悟者曰，每個人的心理都是共同的，使人心平氣和，謂之“學(xué)”，因為只有不斷的學(xué)習(xí)，閉上眼睛，冷靜自然，不斷的思過改之也從不隱瞞自己的缺陷，之間的聯(lián)系敏感而細膩。這是佛家修心平氣之道，越來越有智慧，體驗所有的人，水往地處流嗎：運籌帷幄之中，就會說出別人的心理，諸葛云。 3 知己知彼，而這是心理學(xué)的理論基礎(chǔ)和前提。所謂平常心是道嗎，意味自顯本性嗎。 2 認識自己就是自識本性，知者總是發(fā)現(xiàn)自己的不足。 4 敏而好學(xué)不恥下問：天上地下唯我獨尊，你就會體驗別人，才能脫離和改變自己的低級，自識本源嗎，百戰(zhàn)百勝意味胸有成竹，我就不多說了，因而不恥下問，決勝千里之外，找出別心理動機的根源從而為別人解決心理問題，從而使自己變的越來越聰明1 放松自己就是精神放松和身體放松

6，心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感300字于丹

心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感300字于丹　　1.今天，我準時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。　　于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，都有家了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”他把獨木舟推進海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了吧?”孩子說：“不，我會一直陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿。”　　這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。　　要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。　　看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！　　心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感300字于丹　　2. 今天早上的七點十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。　　節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。　　是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數(shù)時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。“讀萬卷書行萬里路”。　　我們還要學(xué)會與人交往，人要與人斤斤計較，盡力去故幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。

今天，我準時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，都有家了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”他把獨木舟推進海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了吧?”孩子說：“不，我會一直陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿。” 這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！ 2. 今天早上的七點十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數(shù)時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。“讀萬卷書行萬里路”。我們還要學(xué)會與人交往，人要與人斤斤計較，盡力去故幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。 3. 《中小學(xué)生感恩教育》觀后感二今天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。于丹老師在講座中主要是強調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，讓每一個中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人。《三字經(jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。”意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。想想自己，有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐模粦?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩！” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠大目標(biāo)，樂觀，向上，積極進取，做一個優(yōu)秀的合格人才