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深圳大學傳播學院研究生導師劉輝，深圳大學 傳媒

來源：整理 時間：2023-05-02 20:33:13 編輯：深圳生活 手機版

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1，深圳大學 傳媒

深圳大學的分數有點高，報考熱門
深圳大學只有傳播學院，沒有傳媒學院 深圳大學傳播學院目前下設傳播系、廣告系、傳媒研究中心、傳播教學實驗中心等教學科研機構。培養新聞傳播、廣播電視、網絡與新媒體、廣告策略、廣告設計等5個專業方向的本科生和傳播學專業碩士研究生。 呵呵，我也不知道哦

深圳大學 傳媒

2，paca學術評價模型包括哪幾個子系統

包括以下部分：包括漢語失語癥心理語言評價、治療兩大部分。亞洲-太平洋傳播學會(Pacific Asian Communication Association，PACA)是由來自美國、中國、日本、韓國、馬來西亞、新西蘭、澳大利亞、 菲律賓、沙特阿拉伯、新加坡、 泰國、德國等國家的數百位傳播學者組成的國際性傳播學研究組織，是以研究亞洲-太平洋地區文化交流、人類傳播、亞太傳媒、國際傳播為重點的學術團體。該學會學術會議兩年舉辦一次。本次會議是該大會首次在中國舉辦，由深圳大學傳播學院擔任聯合主辦方，廣東省高校重點研究基地深圳大學傳媒與文化發展研究

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3，有考2010年深圳大學傳播學的研究生么

你這叫問而不得其法，是很難問到的，因為你需要的屬于相對狹窄的信息，在這里知情人不是很多。告訴你一個經驗，建議你想辦法找到深圳大學的校內的論壇，一般那里學生相對比較活躍，可以解答你的一般問題，另外假如你需要些什么資料也容易找得到，而且還可以得到學長的一些學習考試經驗，這些對你都會有一些用處的。希望這個建議能幫助到你，望采納。
有的 很多的

有考2010年深圳大學傳播學的研究生么

4，傳播學的結構傳播學的結構是什么

傳播學的結構是：傳(左右結構)播(左右結構)學(上下結構)。傳播學的結構是：傳(左右結構)播(左右結構)學(上下結構)。注音是：ㄔㄨㄢ_ㄅㄛㄒㄩㄝ_。拼音是：chuánbōxué。傳播學的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內容】傳播學又稱傳學、傳意學等，是通過匯集各種觀點和方法論來研究各種傳播活動的學科。關于傳播學的成語學書學劍東播西流掀風播浪流離播遷顛來播去掂斤播兩播糠瞇目顛斤播兩播弄是非家傳之學關于傳播學的詞語家傳之學顛頭播腦流離播遷東播西流顛來播去播弄是非顛斤播兩丑聲遠播掂斤播兩流離播越關于傳播學的造句1、何源，女，武漢大學新聞與傳播學院研究生，主要研究新聞理論。2、在方法上，普遍缺乏數據、樣本收集和用戶調查，缺乏規范傳播學研究方法的運用。3、蔡銘澤暨南大學新聞與傳播學院教授。4、新聞傳播學專業的學生不同于文史、理工類學生，有其鮮明的個性特點。5、深圳大學傳播學系副主任孫海峰認為，整個事件過程稱為輿論和公權互動，進而推動事件進展和信息公開的一個良好范本。點此查看更多關于傳播學的詳細信息

5，關于深圳大學傳播學專業研究生問題

深圳大學不是很好考得。因為他的保研名額比較多，真正意義上招收的學生并不是很多！ 而且，介于你的學歷水平，很不占優勢。不知道你以前是否學的是新聞傳播學，如果不是，那么難度就更大了！盡管你英語過了四六級，但是考研英語和四六級沒有直接的關系。過四六級并不意味著你考研英語能靠很好的成績！而且新聞傳播本身分數線就那么高，實在是不好考！ 所以，我建議你選擇一個B區的學校，分數相對低一些。 推薦你考慮：燕山大學 ，河北大學 ，遼寧大學！

6，2015 深圳大學 研究生 音樂 考試 內容

學科名稱培養方向（二級學科）研究內容指導教師音樂與舞蹈學音樂創作與理論研究現代傳媒音樂研究與實踐；作曲理論音樂表演藝術與理論研究聲樂藝術表演與理論研究；器樂藝術表演與理論研究方向（器樂門類詳詢0755-26536309）舞蹈編導與實踐研究學科與研究內容：本學科研究旨在對音樂、舞蹈藝術本體進行較高層次的學術探索和理論研究；在藝術創作過程中具有較高層面的藝術思維和知性理念，具有創新性、開拓性、時代性的創作能力；從哲學層面掌握音樂、舞蹈藝術的文化學理念和創作思維方式。三、學習年限本學科學制三年。研究生應該在規定的學制年限內完成培養方案要求的課程和學位論文，修滿學分，按期畢業。經研究生本人申請、學院同意、研究生院（籌）批準，可延長學習年限，但學習年限最長不超過五年。研究生在完成培養方案要求的前提下，可以申請提前半年或一年畢業，但在學年限不得低于2年。碩士研究生課程學習與學位（畢業）論文的時間比例一般為1：1。四、培養方式（一）實行導師負責制，與指導小組集體培養相結合，課程學習和科學研究相結合。（二）研究生應完成個人培養計劃所列的課程學習任務，承擔導師安排的科研工作，完成學位論文。（三）研究生在課程學習結束后進行中期考核，中期考核參照《深圳大學碩士研究生中期考核篩選辦法》執行。（四）跨學科、專業或以同等學力錄取的研究生原則上應補修本學科、專業本科的主干課程，由導師在制定個人培養計劃時予以確定。（五）（根據學科特點可增加其他方面的內容）五、個人培養計劃第一學期結束前，指導教師與所指導研究生根據培養方案要求，共同擬訂并提交研究生個人培養計劃。個人培養計劃紙質文檔由學院保存，電子文檔上傳至研究生院（籌）。六、課程設置與學分課程學習應修總學分不少于32學分（理學專業為35學分），學位課程21學分類別課程名稱學分學時講授形式考核方試要求政治理論課(3學分)馬克思主義與社會科學方法論（文科）118講授考試中國特色社會主義理論與實踐研究236講授考試外語6學分基礎外語英語（一）2160講授考試英語（二）3專業外語140講授考試專業學位課基礎理論課6學分藝術符號學360講授考試比較文化學360講授考試專業課（五選二）6學分音樂學導論240講授考試音樂形態分析與比較研究360講授考試舞蹈編導理論與技法研究360講授考試舞蹈創作與實踐教育研究方法360講授考試舞蹈創作思想與前沿熱點研究360講授考試非學位課程（不少于11學分）方向性選修課（現代傳媒音樂研究與實踐）現代傳媒音樂研究240講授考試音樂軟件編配技法與后期制作240講授/實踐考試多媒體音樂策劃與應用240講授/實踐考試方向性選修課（作曲理論）多聲藝術發展史研究240講授考試多聲音樂的變異研究240講授考試當代配器藝術240講授考試方向性選修課（聲樂藝術表演與理論研究）聲樂表演藝術研究240講授/實踐考試聲樂文獻研讀240講授考試聲樂教學與理論研究240講授考試方向性選修課（鋼琴藝術表演與理論研究）鋼琴表演藝術研究240講授/實踐考試鋼琴音樂文化研究240講授考試鋼琴文獻研讀240講授考試中國民族音樂形態學研究240講授考試世界音樂文化分析與比較240講授考試現代外國鋼琴音樂分析240講授考試經典音樂分析導論240講授考試鋼琴教材專題研究240講授考試鋼琴演奏與教學藝術研究240講授考試中外歌劇作品賞析240講授考試中外藝術歌曲作品鑒賞240講授考試舞蹈教育與教學法研究240講授考試舞蹈訓練方式對比研究240講授考試中國現當代舞劇發展史360講授考試大型文藝晚會策劃與編導240講授考試舞蹈創作心理240講授考試舞蹈藝術與傳統文化240講授考試補修課程……考查通過（3學分）必修環節學術講座2登記滿10次考查通過文獻閱讀（開題報告）1考查教學或社會實踐考查七、課程免修研究生通過自學或其它學習途徑已掌握了本門課程的基本內容并達到其基本要求，經本人申請，任課教師同意，院、校兩級批準后可免修，但需參加該門課程結束時的考試或在課程開始前單獨組織的免修考試，通過考試可獲得學分。八、 考核方式（一）課程學習和各必修環節，均需按培養方案規定的教學要求進行成績考核，經考核通過才能取得規定的學分。（二）考核分考試和考查兩種。除必修環節和補修課程進行考查外，其他課程一律進行考試。（三）考試成績按百分制或等級制評定，考查科目按通過、不通過兩級記分制評定。（四）考試課程成績要求60分以上（含60分）可獲得學分，考查課程通過者可獲得學分。學位課程各科成績平均達到75分以上（含75分）方可申請學位。（五）考試可以采用閉卷、開卷或課程論文等方式，如采用其它方式須經學院主管領導同意并做好考核記錄。（六）必修環節中，開題報告通過獲得文獻閱讀學分；研究生參加學術講座并填寫《學術講座登記表》，導師簽名確認后獲得學術講座學分；教學實踐或社會實踐由導師進行考核，不計學分。必修環節不通過者不能申請論文答辯。（七）學位（畢業）論文答辯成績按通過、不通過記錄。九、 學位論文（由學術論文和藝術作品呈現兩部分組成）1、學術論文：（以表演為主的方向占40%，以理論為主的方向占60%）研究生通過中期考核可進入學位（畢業）論文階段。進入學位（畢業）論文階段的研究生首先進行開題，撰寫開題報告，內容包括文獻閱讀，學位論文選題、科研調查、研究方法、實驗手段、理論分析、論文工作計劃等。開題報告向研究生指導小組提交，經學院批準，由各培養單位存檔。凡首次開題未通過者，應于一個月內重新選題并再次組織開題，仍未通過者應終止學習，按退學處理。研究生的學位（畢業）論文應在導師指導下獨立完成，論文撰寫要求詳見《深圳大學碩士研究生學位論文工作細則》。有關學位（畢業）論文的學術規范問題由研究生本人承諾，導師負責。2、藝術作品呈現：（（以表演為主的方向占60%，以理論為主的方向占40%））要求撰寫并提交藝術作品呈現的設計報告，內容包括藝術呈現的方式、藝術作品的選題與設計、呈現形態與方法、表現的手段、理論分析等。藝術作品呈現的設計報告提交給研究生指導小組，呈現的藝術作品要求達到符合國家規定的研究生水準，經學院批準，由各培養單位存檔。凡首次設計報告未通過者，應于一個月內重新選題并再次組織設計報告的答辯，仍未通過者應終止學習，按退學處理。（根據學科特點，可增加其他方面關于學位論文撰寫的要求）十、畢業與學位申請研究生按培養方案和個人培養計劃要求，修滿規定學分，通過論文答辯，準予畢業，并根據《深圳大學學位條例實施辦法》申請學位。（根據學科特點，各學科經充分討論，可增加其他方面關于論文答辯、畢業、申請學位的更高要求，例如是否組織預答辯，是否要求公開發表學術論文等等）十一、 推薦閱讀文獻期刊（選讀）《人民音樂》《音樂研究》《中國音樂學》《中國音樂》《中國音樂教育》《中小學音樂教育》《黃鐘》（武漢音樂學院學報）《音樂與表演》（南京藝術學院學報）《交響》（西安音樂學院學報）《音樂藝術》（上海音樂學院學報）《中央音樂學院學報》《樂府新聲》（沈陽音樂學院學報）《音樂探索》（四川音樂學院學報）《天籟》（天津音樂學院學報）《星海音樂學院學報》《藝術教育》《鋼琴藝術》學術著作（必讀：現代傳媒音樂研究與實踐方向）《MIDI：A comprehensive introduction》Joseph Rothstein《Computers and Musical Style》David Cope《Music Processing》Goffredo Haus《Making Music: The Guide to Writing, Performing & Recording》George Martin《Sound Recording For Musician》Borwick John《Music Education for the New Millennium》David K Lines《Computer Music Synthesis》 Denny Lin《Digital Sound Prodessing for Music and Multimedia (Music Technology)》Ross Kirk and Andy Hunt《Computer Sound Synthesis for the Electronic Musician》Eduardo Reck Miranda《Sound and Recording: An Introduction》Francis Rumsey and Tim McCormick《大眾傳播模式論》斯文. 溫德爾、丹尼斯 麥奎爾著《電腦音樂系統與多媒體音樂制作》谷勇《21世紀現代音樂教育》谷勇《從中心到相對：電視音樂傳播價值論》何小兵學術著作（必讀：聲樂方向）尚家驤：《歐洲聲樂發展史》，華樂出版社，2003年第1版。石唯正：《聲樂學基礎》，人民音樂出版社，2002年第1版。[意]P、M、馬臘費奧迪：《卡魯索的發聲方法》，人民音樂出版社，2000年第1版。范曉峰：《聲樂美學導論》，上海音樂學院出版社 ，2004年第1版。李晉瑋 李晉瑗：《沈湘聲樂教學藝術》，華樂出版社，2003年第1版。李維渤：《西洋聲樂發展史概略》，世界圖書出版公司，1999年第1版。劉大魏：《聲樂藝術論》，學苑出版社，2000年第1版。雷禮：《歌唱語言的訓練與表達》，上海音樂出版社，2004年第1版。徐行效：《聲樂心理學》，科學出版社，2003年第1版。管謹義：《西方聲樂藝術史》，人民音樂出版社，2005年第1版。劉慶蘇：《音樂戲劇藝術—歌劇》，敦煌文藝出版社，2000年第1版。[美]弗.蘭皮爾蒂，李維渤譯：《嗓音遺訓》，上海音樂學院出版社，2005年第1版。田玉斌：《談美聲歌唱藝術》，西藏人民出版社，1995年第1版。學術著作（必讀：作曲理論方向）《音樂的分析與創作》(上,下)，楊儒懷著，人民音樂出版社《曲式與作品分析》，吳祖強著，人民音樂出版社《音樂分析與創作導論》，李貞華著，香港天馬圖書的限公司出版社《音樂作品分析》，(蘇)勃·阿拉波夫著，中央音樂學院編譯室譯《和聲學學術報告會論文匯編》（論文集），和聲學會學術報告會辦公室編《交響音樂分析》，(英)唐·弗·托維著，陳登頤譯，人民音樂出版社《音樂句法結構分析》，谷成志著，華樂出版社《自由作曲》，(奧)海因里希·申克著，陳世賓譯，人民音樂出版社《音樂分析》，(美)約翰·懷特著，張洪模譯，上海文藝出版社《作曲技法》（1-3卷），(德)保羅·興德米特著，羅忠镕譯，人民音樂出版《曲式及其演進》，(英)麥克菲遜著，陳洪等譯，人民音樂出版《申克音樂分析理論概要》，于蘇賢著，人民音樂出版社《興德米特和聲理論的實際運用》，秦西炫著，人民音樂出版社《二十世紀作曲技法》，(美)黎翁大林著，歐康譯，（臺北）全音樂譜出版社《序列音樂寫作基礎》，鄭英烈著，上海音樂出版社《20世紀音樂的素材與技法》 （美）庫斯特卡著，宋瑾譯，人民音樂出版社《十二音序列》，王震亞著，人民音樂出版社《二十世紀的音樂語言》，(美)馬逵斯著，蔡松琦譯，人民音樂出版社《和聲藝術發展史》，吳世楷著，上海音樂出版社學術著作（必讀：鋼琴音樂文化方向）[美]科爾比著，劉小龍等譯，鋼琴音樂簡史，人民音樂出版社，2010出版張式谷，西方鋼琴音樂概論，人民音樂出版社2006年出版周薇，西方鋼琴藝術史，上海音樂出版社2003年出版卞萌，中國鋼琴文化之形成與發展，華樂出版社1996出版華明玲，中國風格鋼琴音樂導論，四川大學出版社2009年出版王昌逵，中國鋼琴音樂文化，光明日報出版社2010出版蔣菁.管建華.錢茸，中國音樂文化大觀，北京大學出版社2001出版梁茂春，中國當代音樂1949-1986，北京廣播學院出版社1993出版居其宏，新中國音樂史，湖南美術出版社2002出版汪毓和，中國近現代音樂史，人民音樂出版社2002出版于語和主編，近代中西文化交流史論，山西教育出版社1997出版張前、王次炤，音樂美學基礎，人民音樂出版社2004年出版修海林、羅小平著，音樂美學通論，上海音樂出版社1999年出版羅小平，音樂心理學，三環出版社1989年出版施詠，中國人音樂審美心理概論，上海音樂出版社2008出版汪鳳炎、鄭紅，中國文化心理學，暨南大學出版社2005出版樊禾心，鋼琴教學論，上海音樂出版社2007年出版司徒璧春，鋼琴教學法，西南師大出版社2007年出版迪安.艾爾德著，葉俊松譯，鋼琴家論演奏，人民音樂出版社，1992出版童道錦主編，中國著名作曲家鋼琴作品選，上海音樂出版社2010出 版（第一輯套裝版陳培勛、儲望華、黃虎威、崔世光、黃安倫、杜鳴心、桑桐、郭志洪、朱踐耳、倪洪進鋼琴作品選十本書學術著作（必讀:舞蹈編導與實踐研究方向）《舞蹈編導教學》，于平選編，北京舞蹈學院（參考資料）《中國舞蹈編導教程》，孫天路，高等教育出版社《大型晚會編導藝術》呂藝生，北京舞蹈學院（參考資料）《中國雙人舞編導教程》，張建民，上海音樂出版社《舞蹈創編法》，卡琳娜.伐娜著，鄭慧慧譯，上海音樂出版社《舞蹈編導概論》，李仁順，文化藝術出版社《舞蹈寫作教程》，于平，中國戲劇出版社《舞蹈創作法》，江口隆哉著，金秋譯，學苑出版社《舞蹈創作藝術》，多麗絲.韓芙莉，江東譯中國舞蹈出版社《舞蹈藝術概論》，隆蔭培、徐爾充，上海音樂出版社《舞蹈創作心理學》，胡爾巖中國戲劇出版社《中外舞蹈思想概論》，于平，人民音樂出版社《藝術學教程》——藝術思想論，祝小蘋，人民音樂出版社《舞蹈教育學》呂藝生，上海音樂出版社《傳統舞蹈與現代舞蹈》，于平、馮雙白、劉青弋、江東，北京舞蹈學院（內部教材）《舞蹈概論》，約翰..馬丁，歐建平譯，臺灣洪葉文化出版社《中國當代舞劇發展史》，于平，人民音樂出版社《中國現當代舞史》，馮雙白，北京舞蹈學院《世界藝術史-舞蹈卷》，歐建平，東方出版社《舞蹈形態學》，于平，北京舞蹈學院《無聲的言說》——舞蹈身體語言解讀，劉健，民族出版社《中國區域性少數民族民俗舞蹈》，金秋，民族出版社《當代西方舞蹈美學》 杰伊.里曼 歐建平、寧玲譯 光明日報出版社《中外舞蹈作品賞析》 劉青弋 上海音樂出版社《舞蹈欣賞》 金秋 高等教育出版社《中外舞劇作品分析與欣賞》 肖蘇華 上海音樂出版社

7，深圳大學傳播學的研究生怎么樣難考么希望師兄師姐們能幫我解

實話實說，只要付出了都會成功的。至于樓上的建議在初試不管用的，聯系導師干什么，給你透題嗎？你除非有點關系，不然要避嫌知道嗎？你初試都過不了，導師是不會理你的。深大傳播學還是很好的，今年請的郭良文和邱林川老師做鵬程學者進行授課，對外交流還是很方便的，深大傳播學的老師都很牛，來了之后你就知道了。至于考試方面，我覺得你還是好好復習不要僥幸的好，2011年的報錄比據說是13:1，已經是小年了，前幾年都是20:1，最近也不公布初試書目了，但是可以按照復試書目來復習沒有問題的，早點準備，平時注意多看專業期刊。祝順利！^_^
都沒人理哦 [em:15]

8，有沒有深圳大學新聞傳播學或廣告學的有考研經驗的學姐學長呀我想

首先糾正一個說法，傳播學去年大綱改革以后叫做“新聞傳播學”了，但是之前一直叫傳播學，也是在傳播學院，所以至今仍說成是深大傳播學。叫什么名字其實并不重要，糾正這一點的主要目的是，你記得你考的是新聞和傳播，不僅僅是傳播，更加不是廣告。所以那些現在還糾結考廣告還是新聞的童鞋，很明確告訴大家，初試題目是一樣的！哪怕到時候你網報現場確認的時候，你填新聞也好，傳播也罷，對考試和錄取沒有任何影響。以上僅僅給現在還不了解新聞和傳播的同學一個解釋，如果你這方面沒有任何疑問，請跳過這段。下面就開始說我的備考經驗。我今年深大新聞傳播初試第16名，總分377。公共課是138，專業課239。四門課成績都很一般，總分、排名也很一般。這也是我一直沒打算寫這個帖子的原因，因為總覺得自己沒有太多的經驗可以拿來分享，而且也不是說考上了的就可以解答學弟學妹們的任何疑問。但是想到考前承諾過的考上就寫經驗貼，我盡我所能吧，很多問題忘記了或者根本不知道怎么回答的請見諒。專業課一：新聞傳播學基礎在深大的招生信息網上下載了今年的真題，可以看出，這門課真的很基礎的。名詞解釋第一個是“論出版自由”，當時第一題就把我蒙住了，雖然知道這大概是什么，但除了記得是彌爾頓說的，就實在想不出別的什么了，于是懷著沮喪的心情考完了專業一，出了考場后才想起來。這里提醒大家，盡管深大的專業課考題很靈活，很開放，但是基礎知識一定要牢記，不能有太多缺漏。如何打牢基礎呢？郭大師的《傳播學教程》你值得擁有!這書我其實就看了一遍，因為本科的時候這門是學校的公共課。但是它有一本配套的筆記課后習題講解，中國傳媒出版的，那本書是山寨了這本，雖然復制粘貼較多，但是有條不紊，歸納還是很仔細的，推薦看書耐心不好的童鞋就看那本筆記吧，不過還是建議在過了一遍書之后再看。小聲說，看《教程》的時候，有任何疑問都可以@郭慶光_天聲人語的微博哦，郭教授人超好，每次我@他 他都會回復我哎。還有啊，木有微博的童鞋呢，趕緊申請一個哦，平時練習下。言歸正傳。這門課的大綱分了三個部分，一是新聞學，二是傳播學，三是廣告學。當年我看到這大綱覺得那是相當的坑爹啊！為什么這么說呢，因為對比11年以前的大綱，就會發現，11年兩門專業課就濃縮在這一門課里了，還是三分之二！然后我想啊，以前豈不是只考現在三分之一的內容么。當時抱著相當幽怨的心情復習的啊。結果上了考場，出來后才發現考題比大綱更加坑……總之我是被坑了，為了不讓學弟學妹們重蹈我的覆轍，在這里我要仔細解釋一下這個大綱。新聞學部分，主要是看李良榮的《新聞學概論》。如果你仔細看過郭慶光的《教程》，看這本書的時候，你會覺得無比的輕松。因為很多部分都是跟《教程》重合了的，尤其是關于傳播效果的。這里也有一本關于這本書筆記和課后習題的書，金圣才出版的。瀏覽了下，基本就是復制的原著，不過稍微整理了一下。可以買來看看。在專業課一的考題里，我們可以看到，新聞學是考得最多的。最后一題我選的是新聞評論，這樣整份試卷，出了幾個名詞和簡答外，基本就是新聞和傳播的內容了。而新聞學和傳播學很多時候傻傻分不清楚的，在國外新聞學和傳播學是兩個分開的學科，但是我們是在一起的，特別是關于傳播效果的部分，內容基本就差不多了。關于新聞評論，一句話，多上網，多看評論。推薦鳳凰網的評論和專題，我沖刺的時候就只看這個了。看過之后回想下上面看到的比較經典的觀點，然后自己也寫幾段。這是個不錯的練筆方式。廣告學部分，就像上面說的，考得很少了。跟課改以前相比，我都想說廣告真好可憐，深受打壓啊。因為考前看那本堪比磚頭的《廣告與促銷》的時候，我就狂躁不已。最后考試的時候發現自己看的內容都沒考，考的都是沒見過的，然后我又沒選擇最后一題的廣告策劃……似乎，那本書我白看了。但是千萬不能抱著僥幸的心理就不重視那本書了。要知道，在課改以前，這是最重要的一本書呢！看還是要看的，不過可以適量縮小在它上面花的時間，重點理清這本書的框架。比如第一章是總論，后面幾張分論，然后最后說說廣告倫理啊國際廣告啥的。框架最明顯的就是看目錄了，目錄抄一遍我覺得都不為過。這本書看的時候建議一定要做筆記，因為內容太冗雜，不做筆記的話，看完一遍后，就還是一本厚厚的書，做筆記會讓你過第二遍的時候很輕松。我考前這本書做了一份6頁紙的筆記，把內容基本囊括在其中，考前最后再看了一遍，雖然沒有考到太多，但是具有神奇的安心作用。最后再說說傳播學的部分。這部分內容比較靈活。在看熟傳播學教程之后，把上面的知識點整理出來。網上有很多這類的歸納，像傳播學的110個名詞啊，傳播效果歸納等等。這里我就不發了，大家自己搜索，要善于搜索資料。這些知識點，可以的話，盡可能全部背下來！因為考試對它的要求比較高，不光是能夠默寫，還要靈活應用。而我以為，靈活應用某個知識點的前提是熟記。像今年考到的設計大眾、群體、人際傳播于一體的綜合方案，推廣人人參與公益的理念；涵化/培養理論分析網絡新生代的世界觀人生觀價值觀等，都是傳播學理論在現實生活中的應用。這部分答題的時候，我一般會分作三點，第一點先解釋這一理論，其次結合現實展開論述，最后對自己的觀點收束總結或者展望。這種三段論的形式我還是蠻喜歡的，而且考試的時候屢試不爽。推薦給不知道如何作答的同學，但如果你有更好的方法，可以按自己的思路作答。專業課二：媒體文化這門課在備考的時候，真心覺得很難。尤其是看那本《文化研究導論》的時候，真心覺得是在看天書。以至于我最后根本沒能看完。后來有人給我買了一本《傳播與文化概論》 ，看過之后，頓時天空都變得晴朗了。那本書比起《導論》要簡潔很多，也更加容易理解。不過這本書一定要在《傳播學教程》看熟之后看！說了啊那是郭大師的經典之作。不光是這本，個人認為，所有的專業課都要在看過傳播學教程之后看！那本教程是入門級的書。這門課比較煩人，在看過書后，不管你看的是導論還是概論還是別的什么，看過之后對于“媒體文化”可能還是一頭霧水。這時候你需要拿起大綱仔細研究。對照大綱，一點一點理出上面的知識點。
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