《謝邀》學前班的孩子不寫字，本來國家教育就禁止學前班做作業、寫字，在幼兒園學的是游戲，怎樣啟發孩子的智力。學前班孩子怎樣教育，其實就是一個幼小銜接的問題，隨著年齡的增長，孩子上了一年級后，什么作業都會去做，不必要去擔心，課堂紀律是一年級的重中之重，那么學前班的教育重點就是培養孩子的課堂紀律。
1、6歲的孩子上學前班不學習，怎么教都不學，課堂作業一個字不寫，誰有什么好方法求賜教？
《謝邀》學前班的孩子不寫字，本來國家教育就禁止學前班做作業、寫字，在幼兒園學的是游戲，怎樣啟發孩子的智力。孩子在幼兒園現在只能學習畫畫、跳舞、唱歌、各種智能玩具，可以開發孩子的智力，現在孩子不愿寫字沒問題，只要孩子在幼兒園玩的開心就夠了。隨著年齡的增長，孩子上了一年級后，什么作業都會去做，不必要去擔心！，
2、學前班的孩子怎樣教育？
學前班孩子怎樣教育，其實就是一個幼小銜接的問題。有人說多此一舉，沒必要刻意的那樣去做，提前學一年級的知識，到了真正上一年級的時候，反而會認為自己學過，出現滿不在乎的樣子，不能認真聽講，而是經常開小差，這樣做非但對真正上一年級沒有幫助，發起了一個反作用，說這話不是沒道理，但今天的教育情況跟以前大不一樣，現在一個班級五六十人，以前一個班級沒現在這樣多，管這么多孩子，對老師來說肯定不易。
一個是課堂紀律管理上的難度；二一個是知識傳授不能達到均衡的難度，孩子的接受能力，肯定是有差異的，必然會出現一些孩子跟不上學習進度的現象，如果再遇到不聞不問，或沒有責任心的家長，或一味的把責任推給學校、老師，那么這個孩子就會越學越差，越沒有興趣，所以說在今天這樣一個教學環境下，提前學一些知識不是沒有好處，而是對孩子來說幫助很大。
課堂紀律是一年級的重中之重，那么學前班的教育重點就是培養孩子的課堂紀律，如果沒有學前班，大班的后半學期，這方面的培養很重要，要讓孩子不但能坐得住這45分鐘，還要能在這45分鐘里能記住一些東西。這個基礎打好了，到小學就成了一種習慣，會自覺的遵守紀律，不做小動作，認真聽講，當然，這部分需要幼兒園的老師去培養。
