接下來，國家就要對私立學(xué)校進(jìn)行改革了，私立轉(zhuǎn)公立，那么原有的教師會怎么辦呢。總之，私立轉(zhuǎn)公立，這是教育改革所趨，是政府行為，其二民辦改公立教師交流渠道擴(kuò)大規(guī)?；?，提升了教學(xué)質(zhì)量，民辦改公立首先學(xué)校經(jīng)費(fèi)有國家全額支付，老師薪資待遇有保障，學(xué)生家庭支付有所減輕。

1、中小學(xué)私立學(xué)校轉(zhuǎn)公立學(xué)校，原有教師怎么辦？

這個我有話要說，國家正在對教育行業(yè)進(jìn)行改革，最近的雙減政策，已經(jīng)讓教培機(jī)構(gòu)走向滅亡，大量的教培老師失業(yè)，我就是其中一員。接下來，國家就要對私立學(xué)校進(jìn)行改革了，私立轉(zhuǎn)公立，那么原有的教師會怎么辦呢？對于我們國家逢編必考的人才選拔途徑，想直接轉(zhuǎn)為有編制的老師是萬萬不可能的，那么將會有以下幾種結(jié)果：1.有教師資格證，且符合考編年齡限制和學(xué)歷專業(yè)要求的，可以通過事業(yè)單位教師招聘，來實現(xiàn)自己身份的轉(zhuǎn)變，成為有編制的體制內(nèi)老師。

這可能都是大家夢寐以求的，2.有教師資格證，但不符合考編要求的。政府可能會經(jīng)過層層篩選，選出優(yōu)秀的，聘任成合同制的，3.沒有教師資格證，且教學(xué)能力不行的，可能就會和教培老師一樣會失業(yè)?？傊?，私立轉(zhuǎn)公立，這是教育改革所趨，是政府行為，對我而言，雖然自己有教師資格證，但是專業(yè)不對口，所以就沒有報考教師編制的資格，只能改行，從頭做起。

2、2022年9月，民辦學(xué)校要改公立，沒有編制的老師怎么安排呢？

民為學(xué)校改為公立學(xué)校，對廣大教師和學(xué)生家庭都是一件大喜事，民辦改公立首先學(xué)校經(jīng)費(fèi)有國家全額支付，老師薪資待遇有保障，學(xué)生家庭支付有所減輕。其二民辦改公立教師交流渠道擴(kuò)大規(guī)模化，提升了教學(xué)質(zhì)量，其三，民辦學(xué)校老師學(xué)歷一般，有一些退休后教師應(yīng)聘到學(xué)校教書，年齡偏大經(jīng)驗豐富體質(zhì)較差，其四民辦改公立對一部分教師有沖擊，教學(xué)水平有限的老師有可能轉(zhuǎn)崗離崗，民辦教師通過考試或者其它的辦法評估解決編制。