充分的課前準備，充分利用多媒體教學，為學生創造了良好的語言學習情境，激發了學生的學習熱情，調動了學生的學習積極性,第三:不會耽誤大家上課時間,使學生在和諧的課堂氛圍中學習，促進知識的掌握和智力的發展,我最多再占用2分鐘,課堂evaluation用語如下:教學環節的設計安排清晰，過渡自然。
課堂evaluation用語如下:教學環節的設計安排清晰，過渡自然。教學中重點和難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。充分的課前準備，充分利用多媒體教學，為學生創造了良好的語言學習情境，激發了學生的學習熱情，調動了學生的學習積極性。教師基本功扎實，知識講解準確，教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，臺上交流展示等。師生配合默契，取得了良好的學習效果。老師教得自然親切，不斷鼓勵學生充分發揮主體作用。使學生在和諧的課堂氛圍中學習，促進知識的掌握和智力的發展。
2、教師常用的 課堂 用語有哪些?應該用什么樣的語調?第一個:別以為我看不出你在搞小動作。如果你不相信我，去講臺上試試，每個人都可以清楚地看到自己在做什么。第二個:別說話，誰在說話，誰就上來講課，我下去坐。第三:不會耽誤大家上課時間，我最多再占用2分鐘。第四:你是我教過的最差的一班學生，第五:批評的你，現在你恨我，總有一天你會感謝我。第六:在校園里可以聽到我們班最大的噪音，第七:你很聰明，只是不知道怎么用在學習上。第八:不學習就算了，我領工資，第九:你讀書不是為了我，也不是為了你父母，你讀書是為了你自己。第十:這是個分題，你連題都做不好。
