不知道題主所在的學校是什么等級的高中，如果是重點中學，硬件軟件都好的學校，可能會給學生最大限度的自由選擇的空間；如果條件不具備，恐怕新高考的選課模式難以徹底被執行。從以實施新高考的省份來看，選報這個專業的人數不多，具有挑戰性，這里是最強大腦的集合地，可以說是強手如云，很多想沖刺985、211大學的同學都有意這個組合。

1、湖北的新高考改革有20種不同的選科方式，你覺得學校會怎么安排？有何依據？

謝謝頭條邀請！我是河北某縣城高中的教師，我們這里今年也要開始新高考模式了，很多學生和家長也很疑惑，就連很多老師也很疑惑，不知道學校如何分班，學生怎么走班。我們學校是小縣城的一所高中，生源素質不太好，師資力量也一般，目前學校是18軌，大班額，最多的人數超過70人，新高一好像要招20個班，其中有一個藝體班。

如果按照讓學生自由選科來設置班級，很明顯一方面沒那么多教室，硬件不允許；另一方面沒有那么充足的教師，軟件也不允許，所以讓學生隨便選擇科目、完全走班估計是不太可能的。結合我們自身的情況，我們學校可能會這樣做，先讓學生選好科目組合，然后統計，人數多的會獨立成班，人數少的，估計會讓學生做出改變，也可能學校會選出幾種選擇面廣的組合，讓學生再從中挑選。

總之，完全遵從學生意愿選擇組合的可能性應該是極小的，也就是說學生依然不可能完全根據自己的優勢來選擇科目組合，不知道題主所在的學校是什么等級的高中，如果是重點中學，硬件軟件都好的學校，可能會給學生最大限度的自由選擇的空間；如果條件不具備，恐怕新高考的選課模式難以徹底被執行。最后的結果很可能是由原來的文理科兩種組合變成比原來多幾種組合而已，

2、新高考6選3該怎么選？孩子可以選3科文科或3科理科嗎？

新高考3 3模式，理論上孩子除了語、數、外3個必考科目外，剩余6個科目由考生任意選3個，但是現實中可能沒有這么理想。由于孩子們的選科不同，導致學校的教學組織形式發生巨大變化——由固定班級組合變成走班制，專家在設計這個模式時，的確是充分考慮了孩子們的興趣，保障了他們的選擇權。但對于學校而言走班制比起原來的固定班級制，管理的成本和難度大大增加，

物理、化學、生物、歷史、地理、政治，6個科目選3個，共有20個組合，但是據已實行改革的地區，部分學校由于管理難度的問題，學生沒有選擇20個組合的權力，有的甚至只設置6、7個組合讓學生選擇，學生只能在學校指定的模式中選擇一個，意味著完全根據自己的興趣、成績選科不一定能實現。如果在學校的限定模式內，有你所想的學科組合，當然是可以選擇的；如果沒有，則只能選擇相近組合了，

3、湖北省高考改革“3 1 2”中的選考科目是如何記分的？

謝謝邀請。湖北省新高考由“3 1 2”構成，其中3是語數外3門必考科目，每科150分，以原始分即卷面考分記入總分，中間的1是指從物理與歷史中選考一門，每科100分，以卷面考分記入總分。最后的2是指從化學，生物，地理，政治這四科中選考2門，每科卷面分100分，但這最后的2門選考科目不是以卷面成績記入總分，而是實行等級分，

4、女兒今年高一，現在實行新高考3 1 2模式，該如何選科？

從2021年開始，以下8個省市高考以3 1 2的模式進行，有河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶。如何選科，讓很多高一的同學和家長很糾結，一.3 1 2的構成結構3:為必考科目，語文、數學、外語，各科滿分150分，總分450分。各科以原始分計入總分，1:為從物理和歷史兩科中選一科，各科滿分100分，也以原始分計入總分。

2:為從政治、地理、化學、生物四科中選兩科，各科滿分100分，以等級賦分成績計入總分。共有如下12種不同選擇，二.專業組合組合1.物化生可選專業96%，學科關聯性很強，是傳統的純理科組合，這里是最強大腦的集合地，可以說是強手如云，很多想沖刺985、211大學的同學都有意這個組合。這個組合中最難的是物理，邏輯性強，抽象不易理解，計算量大。