這種寫法的主要作用是通過對比揭露日本右翼分子的丑惡行徑，呼吁人們更加珍惜和熱愛和平,我們的老師對學生很溫和，但對他們的學習很嚴格,第二段和第三段“為世界和平公祭”對比,第二部分(第2-4段):正反對比，一方面表達國際社會和中國政府對南京大屠殺的堅定立場,雷諾數反映了慣性力和粘滯力的對比。{0}1、對比關系的句子1。自稱為賊的人，不用防備，但都是好人；自稱君子者必防，反面是賊。2.爸爸懶，沒有媽媽勤快。我妹妹很聰明，沒有我哥哥淘氣。4.花長在地下，不要把枝干掛得像蘋果那么高。我們的老師對學生很溫和，但對他們...