小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)示范教學(xué)的議課評(píng)教發(fā)言情景導(dǎo)入合理，課堂內(nèi)容合理，課堂互動(dòng)積極，老師教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng)期待看到有用的回答！2，人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算類教學(xué)怎樣評(píng)課評(píng)課包括四大部分：1、教材分析2、教學(xué)效果3、師生表現(xiàn)4、教學(xué)反思基于這四部分，組織語言就行2014年秋期人教版小學(xué)數(shù)學(xué)已全部采用新版教材，2015年略有變化，將原來增補(bǔ)內(nèi)容逐步刪減！3，小學(xué)數(shù)學(xué)誰爬得快公開課評(píng)課稿這節(jié)課體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。從發(fā)現(xiàn)問題到問題的解決，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、語言的表達(dá)等能力。對(duì)于學(xué)生提出的問題，老師不是...