科舉制的影響推動社會進步，是封建的產(chǎn)物阻礙了社會的發(fā)展，束縛了人們的思想2，科舉制度有什么影響積極影響：科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職;促進了教育事業(yè)的發(fā)展；也促進文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。消極影響:有利于統(tǒng)治者加強思想控制。到了明朝，八股取士，使得讀書人不講求實際學(xué)問；清朝，由于文字獄的影響，使許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中古社會的進步和發(fā)展。影響了歷史，害我答題3，科舉制對當(dāng)時社會產(chǎn)生了什么影響漢代實行“察舉制”由各地方官員推薦品德良好的人，入朝為官，...

我國科舉制度正式廢除是什么時候2，為什么在清末時期會出現(xiàn)廢科舉興學(xué)校3，什么時候廢除科舉制4，廢科舉有哪些不利影響1，我國科舉制度正式廢除是什么時候1905年9月2日清政府下令停止進行各級科舉考試。四日,又令各省學(xué)政專管學(xué)堂事務(wù)。在中國沿用千余年的選拔官吏的科舉制度,至此壽終正寢。2，為什么在清末時期會出現(xiàn)廢科舉興學(xué)校情況：八股取士所帶來的脫離實際的學(xué)風(fēng)，對學(xué)術(shù)文化的發(fā)展產(chǎn)生了極為消極的影響；清末科舉制度嚴(yán)重阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展，是導(dǎo)致近代中國自然科學(xué)落后的重要原因之一；科舉制度不利于知識創(chuàng)新，更不利...

科舉制度的創(chuàng)立隋文帝.由于采用分科取士,所以又叫科舉!是隋朝創(chuàng)立的。謝謝采納2，科舉制是誰創(chuàng)立的隋文帝創(chuàng)立，隋煬帝實行并推廣隋文帝首創(chuàng)楊堅，這都不知道，沒文化，真恐怖3，科舉制的創(chuàng)立是一種通過考試來選拔官吏的制度。它是古代中國的一項重要發(fā)明。科舉始于605年時的隋朝，發(fā)展并成熟于唐朝，一直延續(xù)到清朝末年才在1905年被廢除，持續(xù)了整整1300年。4，科舉制的創(chuàng)立隋朝！隋朝創(chuàng)立，但當(dāng)時只有貴族或者官員推薦才能參加考試，在唐朝得到完善，不論出身貴賤都能參加考試，望采納謝謝隋朝5，科舉制度的成立中國古代科舉...