固字是什么結構表意部分是什么2，形聲字問闊聞固結構是3，固體的固它是什么結構的字4，固執的固與牢固的固意思相同嗎5，蕩滿迎留稍固題矢都是什么結構的字6，漢字有是什么結構1，固字是什么結構表意部分是什么全包圍結構你說呢...2，形聲字問闊聞固結構是問、闊、聞、—————半包圍結構（內形外聲）固——————全包圍結構（外形內聲）3，固體的固它是什么結構的字固[gù]結構：全包圍結構；先外后內再封口筆畫8筆部首囗部造字形聲；從囗、古聲金字旁一個固這個字是錮讀音:[gù]部首:钅五筆:qldg4，固執的固與牢...

我們常用的“艾”字作為偏旁部首，一般圍著一個字的其他部分，如“困”、“圈”、“國”、“園”、“圃”等,基本詞義:口語、漢語中標準的一級詞(常用詞),2.入口，如門口,海口,表意文字，其甲骨文像一個向上的口形，在上半部有意義，所以常用來指讀音,口也是偏旁詞,“口”是表意的一面,口和口不是同一個詞，不能混淆。1、一口一口又一口猜一個字?口語分析:唱吹有口語詞，跳說沒有口語詞，謎語扣分，所以答案是口語。基本詞義:口語、漢語中標準的一級詞(常用詞)。表意文字，其甲骨文像一個向上的口形，在上半部有意義，所以常用來指...

吳用，表意學究，道豪嘉良先生,吳用Profile吳用原本是山東濟州鄆城縣東溪村的私塾老師，學識淵博，足智多謀，從小就與古典學派結交,在即將被斬首的時候，吳用用了一招劫刑場，救了宋江和戴宗,吳用主要事跡如下:吳學究說三阮相碰，吳用智劫一生日會，吳學究的雙手連環計，吳用賺朱仝上山，吳用智。1、吳用人物簡介20字?吳用原本是山東濟州鄆城縣東溪村一所私塾的老師，但學識淵博，足智多謀。他從小和晁蓋交朋友，幫他智取名府梁中書，給蔡京祝壽，于是上了梁山。后依仗他的才華，把林沖惹到王倫那里，幫助梁山破了田家寨。晁蓋死后，...

表意不明的病句這個事故造成的經濟損失嚴重，據有關人士保守估計，直接損失至少在六千萬元2，表意不明神馬意思表達的意思不明確不知道那個句子到底是哪個意思。再看看別人怎么說的。3，下列各句中表意不明的一句是答案B“章太炎的書”有歧義，既可以是“章太炎自己著的書”也可是“章太炎自己收藏的書”（贈送給圖書館，許多名人都曾這樣做），也可能指“別人寫的關于章太炎的書”。答案ba項，成分殘缺，應在“取怪名”后加“的現象”。c項，語義重復，應為“這些成就的取得首先歸功于”。d項，表意不明，將句中第二個逗號去掉或在“對方...

”用法動賓式；作謂語和賓語；否定句用的例子說明“表意”和“預定”是兩回事，不能~:混為一談:hüNWéiyátán:hwyt:把不同的東西混在一起，當作一樣來談,2.友誼是多么神圣的一個詞，但有些老師和家長卻把它當成愛情混為一談，看到男生女生在一起就批評教育,5.事實上，人們總是把混為一談這幾個字誤認為是讀書和上課,混為一談造句舉例如下:1,混為一談解釋把不同的東西混在一起，當作同一個東西來談論,從不混為一談。1、混為一談造句混為一談造句舉例如下:1。他把思考時間和真實時間弄錯了混為一談，我不禁感受到了他...

以日為表意文字的，大多與太陽或時間有關，可分為三類:1,與“出去”相對,日(拼音:Ri)是常用的漢字，最早出現在商朝,發音為Zhuang，是一個傳統的漢字“莊”,發音為suρ，與古代的“歲歲”相同,讀作biàn，是一個表示“歧視”的古字,據說中國的姘頭是用來作人名的。{0}1、相似字很難分出的字有哪些?與同類詞難以區分的詞有孫與岳、巴與巴、燕與凌。日(拼音:Ri)是常用的漢字，最早出現在商朝。古代沒有“孫”字，孫就是“孫”。地球的自轉產生了晝夜交替的現象，太陽每天在西方升起和落下，所以一晝夜也叫“日”。后...

有些簡化字中的“有”，而不是偏旁用很多筆畫，既不表音，也不表義，如:勸、雞、觀察、鄧、轟,表示進一步意義的連詞,信寫完并簽名后，會加上幾個字，在這些字下面往往會標上“又”或“某某又”,3.“有”是漢字的偏旁部首之一，序號24,2.又名[[yòumíng]]，又名，又名,擴展信息:組詞解釋:1,與另一個表一起添加的偏旁不能組成一個單詞。1、又字加偏旁,再組詞雙拼音shuāng部首和筆畫4和五行黃金繁體雙五筆CCY生詞基本釋義詳解1。兩只，一雙:一只鞋。~吧。~重量(chǒng)。~方。~多管齊下。~竇賽聰(...