展開資料考察學生對三年的熟悉程度和對-1導圖:-1導圖運用圖文并重的技巧，運用各層次話題之間的關系，思維導圖充分利用左右腦的功能，利用記憶、閱讀和思維的規律，幫助人在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人腦的無限潛能,4.在思維導圖上標注重點知識點的角度,思維導圖可以用手或者通過一些軟件來畫,思維導圖所以它具有人類的強大功能思維三年年級英語思維導圖制圖2有三個步驟:1。1、三年級下冊人教版思維導圖如下圖所示:數學三年二級是人民教育出版社2014年出版的一本書，由人民教育出版社和課程教材研究所小學數...

7.至始至終使用圖像三年級下冊人教版思維導圖,如下圖：《數學三年級下冊》是2014年人民教育出版社出版的圖書，由人民教育出版社、課程教材研究所小學數學課程教材研究開發中心編著,思維導圖因此具有人類思維的強大功能,擴展資料考察學生對三年級下冊知識的熟練度和思維導圖的理解能力：思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。1、三年級下冊人教版思維導圖如下圖：《數學三年級下冊》是2014年人民教育出版社出版的圖書，由人民教育出版社、課程教材...