幼兒舞蹈創(chuàng)編，什么是幼兒表演舞和創(chuàng)編選材

來源：整理時(shí)間：2023-01-19 00:46:26 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，什么是幼兒表演舞和創(chuàng)編選材
2，幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本原則
3，有沒有什么兒童舞蹈創(chuàng)編的主題推薦急大神幫幫忙
4，中班幼兒舞蹈創(chuàng)編的設(shè)計(jì)依據(jù)怎么寫
5，幼兒舞蹈創(chuàng)編應(yīng)遵循的原則

1，什么是幼兒表演舞和創(chuàng)編選材

就是編出少兒跳的那種舞蹈```

什么是幼兒表演舞和創(chuàng)編選材

2，幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本原則

幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本原則符合幼兒的身心發(fā)展。一、用孩子的眼睛看五彩繽紛的世界，是幼兒創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)。舞蹈是孩子們最喜歡的一種藝術(shù)，它能訓(xùn)練幼兒健美的身材，靈活性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的追求，提高幼兒的審美情趣，要求我們幼兒教師在舞蹈創(chuàng)編的過程當(dāng)中，有心去體驗(yàn)與感應(yīng)新鮮、神秘、清純、質(zhì)樸、至真至善、冰清玉潔的童心，才能捕捉幼兒生活純真的、濃郁的靈感和靈性，要適應(yīng)幼兒的心理，要走進(jìn)幼兒的情感世界，主題鮮明，內(nèi)容健康，形式新穎，富有時(shí)代感的好作品能夠打開孩子情感的心扉，拓寬幼兒理想的視野，對(duì)他們的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用；二、用童心追求童趣，是幼兒舞蹈創(chuàng)作的歸宿；幼兒舞蹈是幼兒心中的一片綠洲，在這方綠色的世界里，幼兒從自身的表演或觀賞到醞釀和吸收豐富營(yíng)養(yǎng)，從全身心投入到心智與體能的全面，都貫穿著幼兒舞蹈童趣的魅力，童趣就是歡快和開心，天真和活潑，幻想與渴望，一位幼兒教師要重視情趣在幼兒舞蹈中的重要性；三、用幼兒的視角多方位選材；從幼兒的視角出發(fā)，用舞蹈的思維方式去觀察，體驗(yàn)幼兒生活，深入幼兒的心靈，多方位多角度選擇舞蹈題材，是幼兒編導(dǎo)必須遵守的幼兒舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律。

幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本原則

3，有沒有什么兒童舞蹈創(chuàng)編的主題推薦急大神幫幫忙

繁花落盡(=^???^=)

機(jī)械現(xiàn)代街舞都不錯(cuò) 但是我還是覺得女生的現(xiàn)代舞好看

有沒有什么兒童舞蹈創(chuàng)編的主題推薦急大神幫幫忙

4，中班幼兒舞蹈創(chuàng)編的設(shè)計(jì)依據(jù)怎么寫

一、設(shè)計(jì)意圖：　　《幼兒園教育綱要》強(qiáng)調(diào)要貼近幼兒的生活來選擇課程內(nèi)容，我們幼兒園座落在古樸的三坊七巷內(nèi)，有著濃郁的歷史文化氣息，藝術(shù)活動(dòng)《扁肉燕》做為我們開展的系列活動(dòng)《福州小吃》之一，選擇了福州有名的風(fēng)味小吃——扁肉燕為題材，讓幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)編，表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。　　二、活動(dòng)目標(biāo)：　　1、能根據(jù)包肉燕的步驟大膽的進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編；　　2、能感受樂曲的性質(zhì)并跟隨樂曲大膽地進(jìn)行表演。　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過各種方式了解了“福州小吃肉燕”　　物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體廚師服裝　　四、活動(dòng)過程：　　（一）幼兒表演福州童謠進(jìn)場(chǎng)。　　（二）以看錄像形式引入幫助幼兒回憶包肉燕的情景及過程（教師解說）　　福州的風(fēng)味小吃可真多呢！前幾天我們都包了扁肉燕，一起看看當(dāng)時(shí)的錄像吧！　　（剁餡，包肉燕，煮肉燕）　　（三）根據(jù)樂曲，編排肉燕的制作過程。　　老師這兒有一首樂曲《包肉燕》，我們一起聽聽吧！　　（四）引導(dǎo)幼兒為制作肉燕創(chuàng)編動(dòng)作　　（五）交流分享　　“讓我們裝扮成小廚師，一起來做好吃的肉燕吧！”

5，幼兒舞蹈創(chuàng)編應(yīng)遵循的原則

一、用孩子的眼睛看五彩繽紛的世界，是幼兒創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)。舞蹈是孩子們最喜歡的一種藝術(shù)，它能訓(xùn)練幼兒健美的身材，靈活性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的追求，提高幼兒的審美情趣，要求我們幼兒教師在舞蹈創(chuàng)編的過程當(dāng)中，有心去體驗(yàn)與感應(yīng)新鮮、神秘、清純、質(zhì)樸、至真至善、冰清玉潔的童心，才能捕捉幼兒生活純真的、濃郁的靈感和靈性，要適應(yīng)幼兒的心理，要走進(jìn)幼兒的情感世界，主題鮮明，內(nèi)容健康，形式新穎，富有時(shí)代感的好作品能夠打開孩子情感的心扉，拓寬幼兒理想的視野，對(duì)他們的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用；　　二、用童心追求童趣，是幼兒舞蹈創(chuàng)作的歸宿；幼兒舞蹈是幼兒心中的一片綠洲，在這方綠色的世界里，幼兒從自身的表演或觀賞到醞釀和吸收豐富營(yíng)養(yǎng)，從全身心投入到心智與體能的全面，都貫穿著幼兒舞蹈童趣的魅力，童趣就是歡快和開心，天真和活潑，幻想與渴望，一位幼兒教師要重視情趣在幼兒舞蹈中的重要性；　　三、用幼兒的視角多方位選材；從幼兒的視角出發(fā)，用舞蹈的思維方式去觀察，體驗(yàn)幼兒生活，深入幼兒的心靈，多方位多角度選擇舞蹈題材，是幼兒編導(dǎo)必須遵守的幼兒舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律；　　四、內(nèi)容充實(shí)，突出幼兒特；幼兒舞蹈教師必須站在幼兒的角度，去挖掘、探索幼兒們純潔美好的心靈，和對(duì)未來充滿希望與憧憬，這樣既表達(dá)出孩子們純真、唯美、聰明活潑的可愛形象，又突出了幼兒的情趣和豐滿的想象力，達(dá)到了直觀、形象的藝術(shù)效果；　　五、塑造幼兒形象，反映當(dāng)代幼兒精神風(fēng)貌。時(shí)代精神是一切藝術(shù)作品的靈魂，沒有時(shí)代精神的灌注，作品沒有生命力，只有塑造出具有時(shí)代精神風(fēng)貌的幼兒形象，才能滿足人們的審美需求。

會(huì)舞蹈。就是不錯(cuò)啊。嘿嘿