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本文目錄一覽

1，孩子孤僻的最好解決方法是什么
2，孩子性格孤僻怎么辦
3，如果小孩子性格開始變得孤僻該怎么補救
4，對于性格孤僻的兒童應該采取哪些方法矯正
5，一個孩子太孤單怎么辦
6，孩子表面活潑內心孤獨怎么辦
7，孩子性格孤僻怎樣改善
8，孩子性格很內向近似孤僻了怎么辦3周了

1，孩子孤僻的最好解決方法是什么

嘗試跟他溝通，溝通才是唯一的解決辦法

孩子孤僻的最好解決方法是什么

2，孩子性格孤僻怎么辦

1、多讓孩子和同伴玩。孤僻的孩子其實從內心來說，是渴望有玩伴有朋友的。所以父母可以多找的點小朋友來和孩子一起玩耍，不要讓孩子獨自一個呆著，那樣會更孤僻。 2、帶孩子外出游玩。在外面可以多增長見識，也可以讓自己的膽量變大，內心更寬闊。父母要多帶孩子出去玩，不要老把孩子留在家里，像井底之蛙一樣。 3、有自己喜歡的事情。培養孩子一種興趣愛好，當孩子有了自己喜歡的事情后，就不會那么孤單了。就會有心靈的追求，從現在開始培養孩子一種喜歡的愛好。 4、不可以批評孩子。孤僻的孩子內心是既敏感又脆弱的，這樣的孩子是不能批評的，不然小小的自尊心會受不了。多多的表揚孩子，鼓勵孩子，讓孩子有膽量有自信心。 5、也不能慣著孩子。孩子越是孤僻，越不可以慣著孩子，一切都順著他，他就會以為我可以永遠這樣，永遠不去改變。這樣反而對孩子的性格不好，一點都起不了作用。 6、做關心孩子的父母。從父母的關心開始，孩子一切的心理問題其實都源于父母不夠關心孩子。因為不夠關心，所以孩子的內心才會出現各種各樣的問題，父母要對孩子多些關心。

孩子性格孤僻怎么辦

3，如果小孩子性格開始變得孤僻該怎么補救

缺少母愛！

多點帶她/他到戶外玩多點和小孩子溝通.知道孤僻的原因就好解決啦

如果小孩子性格開始變得孤僻該怎么補救

4，對于性格孤僻的兒童應該采取哪些方法矯正

幾歲了,家庭環境是什么樣的.如果性格較為孤僻,首先要創造一個溫馨和諧的家庭環境.其次可以給他增加一點熱量較高的食品

如果是想幫助孩子的話，就詳細地說一下孩子的情況。這樣的話很難判斷孩子需要什么幫助。一般來說，性格孤僻的孩子，需要更多的關愛和接納。

5，一個孩子太孤單怎么辦

大人或許會覺得工作掙錢是為了給孩子一個更好的生活，但是小孩子卻不這樣認為，他們或許更希望父母的關懷，更希望父母能陪自己，分享自己的喜怒哀樂。如果家長對孩子漠不關心，把孩子一個人扔在家里，或者把孩子交給電視、電腦或者保姆，對孩子的成長是不利的，不僅會讓孩子性格變得孤僻，還可能會養成說謊的不好習慣。父母要適當抽出時間多陪陪孩子，讓他感受到你的愛和家庭的溫暖，還可以讓孩子多參加一些集體活動，或者把孩子送到幼兒園，讓他接觸更多的人，避免形成孩子的孤僻心理。

6，孩子表面活潑內心孤獨怎么辦

多點關心她，培養她的興趣愛好，讓他有自己的追求

那就多關心往往這種孩子都會喜歡表現自己來讓別人注意到自己

家長多去關心她，不要只忙于工作，孩子們也需要一定的心理需求

多和他談談心，分享他的喜怒哀樂，走進他的內心世界

和他（她）像朋友一樣相處，每天抽出一定的時間和他（她）談心，一定的時間帶他（她）去戶外運動玩耍讓他（她）多和同齡人接觸、玩耍

7，孩子性格孤僻怎樣改善

深沉的孤僻心理會產生挫折感、寂寞感和狂躁感等，嚴重的甚至厭世輕生。所以，青少年可以從以下幾個方面著手：1：開放自我，真誠、坦率地把自己交給他人。2：盡量縮小與同代伙伴之間的差異。3：盡量增進兩代人之間的相互了解。4：培養廣泛的興趣。5：建立正確的友誼觀、戀愛觀、婚姻觀。6：辨證看待孤獨。【家長應該正確對待】孩子有些膽小、孤僻，家長就應該及時地加以糾正，這樣才有利于孩子身心健康的成長。1：加強親子關系。父母應該積極主動地與孩子溝通，暢所欲言，積極指導、幫助甚至參與孩子感興趣的事情。以朋友式的態度與孩子交談，用巧妙的提問引導孩子準確表達自己的思想感情，同時讓孩子養成表達自己心聲的習慣。2：幫助孩子提高交往能力。可帶孩子到親朋好友家走訪，或組織一些小孩和成人一起參加的活動，讓孩子多與人接觸，縮短孩子與他人之間的距離。家里來客人，適時地讓孩子參與談話，消除孩子的陌生感、拘束感，增長孩子待人接客的經驗和知識。3：鼓勵孩子多與同齡伙伴交往。幫助孩子選擇一些有共同興趣和語言的小伙伴，為他們創造機會，鼓勵督促自己的孩子主動與他們多接觸、多交談、多活動，增強相互幫助與合作意識。4：進一步指導孩子勇于實踐。鼓勵孩子廣交朋友，訓練孩子與人打交道的勇氣和能力。如帶孩子去商店購物，或讓他自己去買喜歡的東西；也可以帶他去家長的工作單位，認識一些陌生人，結交一些新伙伴。

5歲的孩子有了自己的觀點，和陌生孩子出現了隔閡。但也有原因的，比如膽子小，懼怕陌生人。一般先從體育運動開始鍛煉，比如踢球，羽毛球，乒乓球，樹立孩子成功的信心，慢慢的就敢和其他孩子交往了。許多孩子通過運動還認識了更多小朋友，還成為了小孩子王。

帶他去公共場所，或者邀請鄰居小朋友來家里

8，孩子性格很內向近似孤僻了怎么辦3周了

我是幼兒園的老師,也見過類似的孩子!可能和成長環境有關,比如不在父母身邊,和爺爺奶奶一起生活!也可能是性格內項遺傳的原因,還有就是孩子有自閉癥,不愿意和別的小朋友玩,甚至不能溝通.作為這樣的孩子更需要父母的愛和關懷,你們要多抽出時間陪他,和他聊天,如果他去幼兒園的話,多問問他在幼兒園的生活還有和別的小朋友相處的怎么樣.還有,大人平時的言談舉止也能影響到孩子,不要談論瞧不起這人看不上那人的話,多給孩子聽聽優美的音樂!鼓勵他多多向別的小朋友表現愛心!多稱贊他鼓勵他,給他營造一個有益的交往,如和鄰里的小朋友多多玩耍溝通!

內向不一定是壞事，不管你從哪里出來的，首先你要自己從心里不斷暗示自己并不自卑，有什么好自卑的呢？你要有一個正確的認識，自卑永遠都只能是因為那些內心的東西，比如一個小偷，這樣的人可以自備，也有自卑的理由，因為他在人格上短了正常人一截。而你如果因為什么從農村出來這種理由自卑，那就是自己給自己找不自在。對于看不起你的那些人格不健全的少數人，你正常的態度該是同情，而不是那他們的缺陷當痛苦，那我只能說你太無私了！糾正了你思想上的錯誤算是治本了，接下來就是鍛煉自己主動與人交流，平時閑了可以去街上轉一轉，給別人指指路啊什么的，幫別人一些小忙，可以讓你練膽子，也可以提升你整個人的氣質哦！平時坐出租車啊，買東西啊什么的時候，也可以和店主閑聊一聊。相信你自己！這很重要，你又不是比別人少個胳膊什么的，根本沒資格自卑好不好！祝你終有一日強大起來，可以保護你愛的人！

孩子是需要要多表揚的,當他做出來一點點成績時,就要表揚他,讓他知道自己做的很好.建議樓主先檢查一下自己的日常教育.呵呵,也可能是其他原因

孤獨癥簡介（一）兒童孤獨癥主要表現兒童孤獨癥是一種發生在兒童早期的全面性精神發育障礙性疾病，主要有以下表現： (1)孤獨離群，不會與人建立正常的聯系。即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯系而只是一個動作，或者說只存在一個接觸的形式，而無接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什么事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。(2)言語障礙十分突出。大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重復別人的問話。語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現尖叫，這種情況有時能持續至5～6歲或更久。(3)興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環境維持不變。孤獨癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。(4)大多智力發育落后及不均衡。多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害孤獨癥簡介（三）家長應該如何面對孤獨癥！孤獨癥患兒家長的心理狀態，不言而知。但淚水不能治療孤獨癥，傷心與悲泣過后，現在已是振作精神和采取行動，協助兒童擺脫孤獨的時候。一、要克服兒童的孤獨癥，家長必須具備足夠的信息。要戰勝敵人，必須先了解敵人的情況。因此家長應先學習和吸收更多的有益信息以協助克服兒童孤獨癥。家長們之間應互相交流經驗，以致在處理各自的孤獨癥時，能有更多的選擇。二、通過書籍，可以吸取更多有關孤獨癥的信息，即有關行為治療、如何為孤獨癥兒童安排特別飲食及專業治療等。書籍是如何特別處理兒童孤獨癥主要方式的源泉。此外，也要*家長、心理治療學家、醫生的精心觀察和醫療。然而，家長必須敏感地吸取適合處理兒童的信息，必須注意的是每個孤獨癥患兒的情況各異，不能一概而論。三、除此之外，家長應按部就班地給兒童提供必要的治療。每個家長應如何盡最大努力給予固有的治療以協助兒童擺脫孤獨癥，治療孤獨癥的方式，種類繁多。四、在眾多處理兒童孤獨癥的信息中，醫生和家長所需要的信息，其中一些來自化驗室報告。通過化驗報告，醫生和家長可準確地了解兒童的問題并決定最佳的治療方案。