小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，鴨子畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒,小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，小鴨子畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒,“小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒,小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，小鴨子畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒,小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，小鴨子畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒。

雪中的小畫(huà)家，有鹿，青蛙，松鼠。我們也可以想象兔子，小狗，烏龜，雞。一群小畫(huà)家在雪中走來(lái)。小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，小鴨子畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒。不用顏料，不用筆，幾步一張圖。為什么青蛙沒(méi)有參加？他在山洞里睡著了。來(lái)源:一年級(jí)部編的《雪中的小畫(huà)家》:一首集兒童興趣和科普知識(shí)于一體的兒童詩(shī)。雪中小畫(huà)師指的是雞，小狗，小鴨子，小馬。小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，小鴨子畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒。他們不用顏料或畫(huà)筆，但他們非常現(xiàn)實(shí)。他們的畫(huà)是他們的腳在雪地里行走留下的腳印，作者把他們比作畫(huà)。

1，小鴨子畫(huà)了一片楓葉；2.小馬畫(huà)一彎新月；3.小牛畫(huà)了一個(gè)彎月；4.鵝畫(huà)一把傘；5.小貓畫(huà)桃花。引申信息:寫(xiě)句子的要點(diǎn)1。注意文章的技巧，如修辭、對(duì)仗、排比等。2.詞類(lèi)要對(duì)等。例子:模仿句:生活是什么？人生是一本無(wú)字的書(shū)，人生是一條坎坷的路；模仿:生活是什么？人生是一盤(pán)不可預(yù)知的棋，人生是自己的戲。

熊畫(huà)花，蛇畫(huà)繩，羊羔畫(huà)元寶，小馬畫(huà)扇，小貓畫(huà)云。“小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒。”來(lái)自雪地里的小畫(huà)家。本文生動(dòng)地講述了雞、小鴨、小狗和小馬四種動(dòng)物的爪(蹄)的形狀特征。因此，我們也可以用比喻修辭的方法，將雪地上的動(dòng)物腳印與我們生活中常見(jiàn)的其他事物進(jìn)行對(duì)比。延伸資料:《雪中小畫(huà)家》下雪了，下雪了！一群小畫(huà)家在雪中走來(lái)。小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，小鴨子畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒。不用顏料，不用筆，幾步一張圖。為什么青蛙沒(méi)有參加？他在山洞里睡著了。

小雞畫(huà)竹葉，小狗繪畫(huà)梅花，鴨子畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙兒。《雪中的小畫(huà)家》是人民教育出版社出版的《小學(xué)語(yǔ)文》(2016版)第一冊(cè)第十二課的課文，這篇課文以韻文的形式，不僅生動(dòng)地講述了四種動(dòng)物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)，而且語(yǔ)言生動(dòng)，童趣盎然，朗朗上口。朱自清先生在《論朗讀》中強(qiáng)調(diào)“閱讀最有用，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視，”《新課標(biāo)》明確指出，“小學(xué)閱讀教學(xué)要重視閱讀，讓學(xué)生充分閱讀，在閱讀中感受整體，在閱讀中感悟更多，在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在閱讀中受到情感的感染。