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1，36歲幼兒發展指南

奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協調發展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望

36歲幼兒發展指南

2，如何有效貫徹落實36歲兒童學習與發展指南

貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》實施方案的方法：1.自我學習。要求全體保教人員自學《指南》，在通讀、精讀、研讀的基礎上，對照《指南》進行反思調整。2.開展“園本培訓”活動。以教研組、年級組為單位，針對學習貫徹時遇到的困惑，有選擇有目的地展開園本培訓。3.分層次培訓。組織骨干教師、教研組長外出學習和培訓；聘請專家講座，認真領會《指南》的精神實質，掌握其基本內容。4.對學習效果進行定期考核，將書面考試與實踐效果檢驗相結合，保證把《指南》的精神落到實處。5.開展一系列教科研活動，用實踐來檢驗貫徹、落實《指南》工作的效果。6.開展家園聯系工作，幫助家長了解《指南》的精神實質，從而達到家園的同步共育。

如何有效貫徹落實36歲兒童學習與發展指南

3，0一3歲幼兒發展指南

一、起跑線是全面發展的起跑線在“不能輸在起跑線上”的口號下，家長對孩子的教育過分追求知識的積累，忽略習慣、興趣、能力的激發與培養，孩子的年齡特點及個體差異性未得到充分的尊重。為了不輸在起跑線上，有些家長喪失了科學教育的立場帶著孩子學著不感興趣的知識，做著不愿意做的功課。其實我對這個“拔苗助長”觀點真的是不贊同的，我個人認為孩子在童年時期就應該以玩為主，讓他們在以后成長的路程中對童年的回憶都是愉快的，而不是無趣的。但是現在的家長為了使自己的孩子能更加優秀不得不讓孩子從小就每天都生活在繁重的學習中，讓我都不得不感嘆現在的孩子真的很可憐。近幾天我認真的閱讀了教育部發的《0—3歲兒童學習與發展指南》，非常同意《指南》中提出的嚴禁拔苗助長的超前教育和強化訓練。但是家長們在看到《指南》中提出的這種做法真的能做到嗎？其實我自己也不能免俗。我也想呼吁家長朋友們給孩子多一點玩的時間，讓孩子們真正能有一個開心快樂的童年。就是這句不輸在起跑線，讓孩子的童年都失去了童真和樂趣。家長們見到面最多的問題也就是你家孩子學了什么在哪學的？好像如果自己的孩子沒有學習課外的東西，那就真的是輸在了起跑線上。《指南》中指出“不讓孩子輸在起跑線上”，這里的起跑線并不是社會家長熱衷的知識學習藝術學習的起跑線，而是全面發展的起跑線，如果太急功近利那會壓抑孩子學習興趣，是違背教育規律的撥苗助長，那是非常膚淺動作。其實我對這個觀點真的是不贊同的，我個人認為孩子在童年時期就應該以玩為主，讓她們在以后成長的路程中對童年的回憶都是愉快的，而不是無趣的。但是家長們在看到《指南》中提出的這種做法真的能做到嗎？其實我自己也不能免俗。但我還是想呼吁家長朋友們給孩子多一點玩的時間，讓孩子們真正能有一個開心快樂的童年。二、教育孩子如同種樹，要循序漸進《指南》中也指出0-3歲兒童的思維處于直覺形象階段，他們需要的是親身感知、體驗。故教育應從孩子生活出發，而不是從書本中的概念和知識出發。另外也讀出另一層含義：雖然玩，但不是沒有目的的亂玩，要在玩中有所學以達到學習的目的，但又讓孩子們不抵觸不厭煩學習。《指南》中闡述了科學育兒的教育目的，我覺得讓我們家長非常受用。首先孩子要有一個好的身體，然后再談其他。現在的孩子因為大多數父母都是獨生子女，一個孩子就有6個人來疼來愛，當然就不可避免地讓她們養成了嬌生慣養、唯我獨尊的個性，也讓現在的孩子都比較柔弱。前些天我家王睿生病帶她去醫院的時候，那醫院里生病的孩子就比比皆是。我就感嘆現在的孩子怎么都那么嬌氣呢，動不動就生病。所以我提倡家長朋友們一定要多讓孩子得到適宜的煅練，加強體質。我在這方面也做的很不夠，以后一定要改進，不能讓寶貝們都成為溫室的花朵。還有現在的孩子都特別懶惰，自己明明能做的事都喜歡喊別人代做。但凡我看到張恒睿有這樣的現象時我都立即制止，并教育她不能偷懶，還經常讓她幫我們做力所能及的家務。一定要培養她們的獨立能力，養成自己的事情自己做的好習慣，因為任何人都不能包辦他們一生。

4-6歲是兒童身心快速發展時期，具體表現在：兒童的身高、體重、大腦、神經、動作技能等方面獲得長足的進步；大肌肉的發展已能保證兒童從事各種簡單活動；兒童直覺行動思維相當熟練，并逐漸掌握具體形象思維；兒童詞匯量迅速增長，基本掌握各種語法結構；兒童開始表現出一定興趣、愛好、脾氣等個性傾向以及與同伴一起玩耍的傾向。2.家庭教育指導內容要點（1）幫助兒童適應幼兒園生活。入園前，指導家長有意識地養成兒童自理能力、聽從指令并遵循簡單規則的能力等。入園后，指導家長積極了解兒童對幼兒園的適應情況，在兒童出現不良情緒時通過耐心溝通與疏導來穩定兒童的情緒，分析入園不適應的原因，正確面對分離焦慮。（2）加強兒童營養保健和體育鍛煉。指導家長帶領兒童積極開展體育鍛煉；根據兒童的個人特點，尋找科學合理而又能為兒童接受的膳食方式；科學搭配兒童飲食，做到營養均衡、種類多樣、比例適當、飲食定量、調配得當；不斷學習關于兒童營養的新理念、新知識。（3）培養兒童良好的生活和衛生習慣。指導家長與兒童一起制定兒童的家庭生活作息制度；積極運用獎勵與忽視并行的方式糾正并消除兒童不良的行為方式與癖好；定期帶領兒童進行健康檢查。

0一3歲幼兒發展指南