1.引導他大聲讀出來:這會迫使他放慢閱讀的速度,但也會讓他有更多的時間去感受閱讀的對象,3.反復閱讀的流利性:要從文本中獲得準確的意思,你需要一個流暢快速的閱讀——也就是一個流利的閱讀,反復的閱讀熟悉簡單的閱讀可以培養孩子快速分析詞匯的能力,他的閱讀會變得更加流利。
閱讀Comprehension訓練Methods目標:幫助孩子從閱讀 object中獲得意義——這是一項關鍵技能。孩子長大后,需要從書本中獲取重要信息。1.引導他大聲讀出來:這會迫使他放慢閱讀的速度,但也會讓他有更多的時間去感受閱讀的對象。他不僅看到了這些詞,同時也聽到了它們。也可以和他輪流朗讀。2.為孩子選擇合適的書。不要選擇對孩子來說太難的書,尤其是用作-1訓練的書。確保他能輕松識別書中至少90%的單詞。如果閱讀停頓幾次去找出單詞的意思,他就很難集中精力去理解故事的整體意思。3.反復閱讀的流利性:要從文本中獲得準確的意思,你需要一個流暢快速的閱讀——也就是一個流利的閱讀。二年級左右,孩子的閱讀應該達到一定的速度。反復的閱讀熟悉簡單的閱讀可以培養孩子快速分析詞匯的能力,他的閱讀會變得更加流利。
{1。