幼兒指南，幼兒園指南哪些建議適合開(kāi)展生命教育

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-19 09:08:16 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，幼兒園指南哪些建議適合開(kāi)展生命教育

在幼兒園里開(kāi)展一些生命教育，就要把幼兒的爸爸媽媽一起請(qǐng)過(guò)來(lái)，做一些活動(dòng)。

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幼兒園指南哪些建議適合開(kāi)展生命教育

2，3到6歲兒童發(fā)展指南有幾個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)

1．遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超。

3到6歲兒童發(fā)展指南有幾個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)

3，寶寶的健康指南

第293天　　■ 寶寶發(fā)育　　現(xiàn)在寶寶喜歡把手或物件放進(jìn)口袋中。好奇心使他對(duì)活動(dòng)性和可變化的玩具特別感興趣。　　■ 智能訓(xùn)練　　不要呵斥和打罵孩子。當(dāng)嬰兒要?jiǎng)?a href="/tag/574651.html" target="_blank" class="infotextkey">什么東西時(shí)，家長(zhǎng)突然大聲呵斥，會(huì)嚇得孩子不敢去動(dòng)了，這種做法是錯(cuò)誤的。這會(huì)使孩子受到驚嚇。正確的方法是告訴他為什么不能動(dòng)這東西，并且拿其他的東西代替它，比如一個(gè)玩具等。另外，經(jīng)常呵斥孩子等于給孩子做了一個(gè)壞榜樣，等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)，也會(huì)學(xué)著呵斥別人，并且吵鬧、發(fā)脾氣。因?yàn)閶雰旱哪７履芰μ貏e強(qiáng)，所以父母想讓孩子學(xué)好，必須言傳身教。　　■ 保健醫(yī)生　　為寶寶選擇潤(rùn)膚油、潤(rùn)膚膏、潤(rùn)膚露、洗發(fā)露，要選擇含氨基酸和角質(zhì)細(xì)胞間脂質(zhì)的，能滋潤(rùn)寶寶幼嫩皮膚，不油膩，不影響皮膚呼吸、涼爽舒適，完全天然植物成分，接近嬰兒皮膚的酸堿度，有保濕功能。　　■ 做游戲　　給10個(gè)月的寶寶選擇積木，簡(jiǎn)單地插接玩具。　　■ 專家提示　　·藥瓶或藥盒要蓋緊蓋子，放到不易被兒童接觸到的地方。　　·扔掉已過(guò)期和已變色、變質(zhì)的藥物。　　·客人來(lái)過(guò)后，要及時(shí)把喝剩下的飲料和煙灰、煙頭等扔掉，防止兒童食入。　　·室內(nèi)或屋外的花草，不要讓兒童隨意采摘，更不可隨意“嘗一嘗”，有些家養(yǎng)的植物是有毒的。　　·將家用清洗劑、去污劑、殺蟲劑等放到拒子里，或兒童不易接觸到的地方。　　·不要用裝飲抖、食物的瓶、罐裝有毒的物質(zhì)，以免被兒童誤食。　　·告訴兒童亂吃東西是不衛(wèi)生和危險(xiǎn)的。　　■ 小藥方　　梨膏:黃梨去核，搗汁，與飴糖和勻熬膏，每服2湯匙，日3次。可滋陰潤(rùn)肺，止咳祛痰。

寶寶的健康指南

4，幼兒園按3一6歲發(fā)展指南制訂一日流程

一、為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）。　　二、《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望。　　三、《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。　　學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望；教育建議部分針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。　　四、實(shí)施《指南》應(yīng)堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：　　1．遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。　　2．關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。要注重學(xué)習(xí)與發(fā)展各領(lǐng)域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。　　3．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段性特征，又要充分尊重幼兒發(fā)展連續(xù)性進(jìn)程上的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)每個(gè)幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。　　健康包括身體和心理兩個(gè)方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。　　為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要；創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)，形成積極穩(wěn)定的情緒情感；幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。　　幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護(hù)和照顧，但不宜過(guò)度保護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成過(guò)于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動(dòng)性、獨(dú)立性的發(fā)展。