我們當(dāng)?shù)氐慕逃嘤?xùn)市場(chǎng)，確實(shí)存在著一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)偏高的情況記得最早進(jìn)入教育培訓(xùn)市場(chǎng)時(shí)，聽到的一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)是每小時(shí)150元，當(dāng)時(shí)印象中感覺(jué)就倆字——真貴。各類神通廣大的培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即使能請(qǐng)到這樣的老師來(lái)上課，也是大班或小班課，基本沒(méi)有一對(duì)一輔導(dǎo)的。

1、現(xiàn)在所謂的一對(duì)一輔導(dǎo)，為什么一節(jié)課敢收上千？

我的感覺(jué)，現(xiàn)在的教育培訓(xùn)費(fèi)是水漲船高，年年有上漲趨勢(shì)，做為家長(zhǎng)，這筆巨大的輔導(dǎo)費(fèi)確實(shí)是一筆不小的負(fù)擔(dān)。我們當(dāng)?shù)氐慕逃嘤?xùn)市場(chǎng)，確實(shí)存在著一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)偏高的情況記得最早進(jìn)入教育培訓(xùn)市場(chǎng)時(shí)，聽到的一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)是每小時(shí)150元，當(dāng)時(shí)印象中感覺(jué)就倆字——真貴！以后慢慢的稍好一點(diǎn)的老師，價(jià)格都高于每小時(shí)150元，幾年前我聽說(shuō)的我們當(dāng)?shù)爻踔凶钯F的一對(duì)一收費(fèi)是每小時(shí)三百元，而且是供不應(yīng)求，

高中后徹底顛覆了我的價(jià)值觀，聽說(shuō)某些名師一對(duì)一每小時(shí)收費(fèi)到了千元大關(guān)。而且這樣的老師基本是不收一對(duì)一，人家更喜歡班課，孩子多，講課收益更高，所以，在我們當(dāng)?shù)兀胝业阶顑?yōu)秀的老師一對(duì)一幾乎不可能。曾經(jīng)聽朋友說(shuō)起過(guò)一件事情：某年她帶著孩子去學(xué)習(xí)畫畫，等孩子時(shí)與旁邊的一位老人聊天，老人說(shuō)到她的女兒是一位老師，一般一對(duì)一正常收費(fèi)都是上千，

有一次，別人通過(guò)相當(dāng)硬的關(guān)系介紹去輔導(dǎo)一個(gè)孩子，收費(fèi)降了很多，但也達(dá)到了每小時(shí)500元。歸納起來(lái)，什么樣的老師一對(duì)一敢收費(fèi)上千？無(wú)非就是那些教學(xué)水平高，或者是身處名校教學(xué)崗位上的人這樣的老師盡管要價(jià)很高，但是很有市場(chǎng)，大有一票難求的架勢(shì)，不通過(guò)熟人介紹，很難請(qǐng)到，各類神通廣大的培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即使能請(qǐng)到這樣的老師來(lái)上課，也是大班或小班課，基本沒(méi)有一對(duì)一輔導(dǎo)的。

要價(jià)如此之高，為何還有市場(chǎng)不是家長(zhǎng)們多有錢，實(shí)在是為了孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也是拼了，有一次，幾個(gè)家長(zhǎng)聊天，說(shuō)到孩子們的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)費(fèi)，都是一筆大開銷，僅只一個(gè)假期，就是家長(zhǎng)幾個(gè)月的工資甚至更多。相對(duì)于我們這些每月幾千元工資的普通工薪階層，價(jià)格不菲的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，的確讓家長(zhǎng)們感到焦慮和沉重，但當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，升學(xué)的壓力，又使得家長(zhǎng)們不得不為之。

2、孩子上小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一節(jié)課800，補(bǔ)還是不補(bǔ)好？

孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)尤為重要，特別是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，把握好了節(jié)奏可以達(dá)到事半功倍的效果，所以，很多學(xué)生家長(zhǎng)為了不要讓孩子輸在起跑線上，想辦法給孩子上最好的學(xué)校，瘋狂地給孩子補(bǔ)課，現(xiàn)在的補(bǔ)課費(fèi)也越來(lái)越高。據(jù)我所知，小學(xué)階段一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用為200到300元每小時(shí)，但題主說(shuō)的800元每節(jié)課，這個(gè)價(jià)格我還是第一次聽說(shuō)。

我侄兒就是從小學(xué)就開始補(bǔ)課，一路補(bǔ)到高三，今年參加高考，剛好上了二本線，到目前為止，補(bǔ)課費(fèi)已超過(guò)30萬(wàn)，對(duì)于這樣的補(bǔ)課結(jié)果，相信大家都不愿意看到吧。我試著問(wèn)了侄兒，今年高考不理想，還打算復(fù)習(xí)嗎？侄兒告訴我：\

暫且不討論補(bǔ)課價(jià)格的高低，我覺(jué)得小學(xué)階段就開始補(bǔ)課是一種很不正常的現(xiàn)象，我贊同孩子不要去補(bǔ)課，小學(xué)階段的孩子，重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這需要老師和父母的監(jiān)督，讓孩子能夠朝良好的方向發(fā)展。如果孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，就是讓孩子每天去補(bǔ)課，浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢，挫傷的是孩子的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)于孩子補(bǔ)課的問(wèn)題，我也談了很多次，短期來(lái)看，學(xué)生的補(bǔ)課能有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生依賴，失去了主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極探索的精神，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)極為不利。