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1，大學生社會實踐總結
2，社會實踐活動反思一百字以內五份求助
3，社會實踐活動收獲與反思怎么寫
4，社會實踐活動總結
5，淺談如何進行實踐反思
6，中學生暑假社會實踐的感想

1，大學生社會實踐總結

實踐心得可以先寫自己參加實踐的目的與目標，簡略寫下實踐的內容與實踐過程，當然如果有發生特別深刻的事情，可以把這個過程詳細寫下。當然最后就是總結寫自己的收獲，自己通過做什么有什么體會，自己在實踐過程中學習到什么，認識到自己有什么不足,通過這次社會實踐自己哪些方面有哪些進步等，最后也可以感謝下對自己有幫助的人或單位什么的。這是普通的寫法，自己也可以有所改進，形式新穎點。比如一開頭就寫一個實踐中很特別的場景抓住人心，然后再表明這是我實踐時的一個情景什么什么的，再寫自己的心得體會收獲，其他的一些感想。

大學生社會實踐總結

2，社會實踐活動反思一百字以內五份求助

通過參加社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會社會實踐后會覺得自己突然間好像長大了，懂的也更多了，從實踐當中我們可以獲得快樂，但同時還是會覺得很累，不過也充實了自己的生活，所以社會實踐還是很值得參與的，可以讓我們在將來更適應社會的變化，現在21世紀這個飛速發展的時代，要我們從實踐出發，做具有創新精神的人才，也只有從實踐出發，我們才會獲得更多寶貴的經驗，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準。你可以把我上面的分為5份，這樣你可以自己規劃。多少由你決定，謝謝

你好！辛辛苦苦去在一家工廠工作了一整天，每天面對的是同樣的事情，真的很無聊啊！好辛苦啊！在那個時候，我是真的明白，原來父母打工掙錢真的不容易！僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

社會實踐活動反思一百字以內五份求助

3，社會實踐活動收獲與反思怎么寫

第一次參加社會實踐,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑.通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識.近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命.社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎.我在實踐中得到許多的感悟!一、掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二、人際關系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西。

一、掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二、人際關系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西。

第一次參加社會實踐,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑.通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新

社會實踐活動收獲與反思怎么寫

4，社會實踐活動總結

暑期社會實踐心得體會: 今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

今年寒假雖然讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，認識了自己的不足，并且學到了很多課堂上學不到的東西，更多的是讓我對人生有了新的認識，新的感悟。也通過將近兩個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會，了解到了團隊合作的重要性。　　同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。　　正所謂三個臭皮匠賽過一個諸葛亮；眾人拾柴火焰高；一箭易斷，十箭難折……在我們社會實踐中明顯地可以感覺到團隊合作的重要性。團隊合作在實現既定目標上具有很多優勢，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學會與他人合作，學會做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高，　　社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

5，淺談如何進行實踐反思

反思是我們生活的一部分，人不能沒有反思。學校是師生共同成長的地方，學生的成長是靠教師的成長所給予的。同時，也只有不斷成長的教師，才能教育出具有鮮活生命的學生。面對不斷發展、時刻變化的學生，教師只有持續不斷地對自己的教學實踐進行反思，才能提高自己的教育教學水平，從而促進學生的發展。教師的工作是一種創造性的工作，反思是創造的一個源泉。一、反思對教師的專業成長具有重要意義1 、反思使教師保持一種積極探索的態度反思使教師可以自豪地說，我們研究自己的教育實踐。如果不進行評判反思，生活在當今就是生活在過去的牢籠里。不反思就會認為做事的方式總是劃分為正確和錯誤的方式，而對與錯都是由專家給我們規定的。我們從別人那里明白做事的意義，獲取行動的議程，于是教學就成為實現別人思想的一種行為。2、反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式教師的自我反思有助于改造和提升教師的教學經驗，為教師開辟了一條專業發展的新路。有的教師工作了幾十年并沒有得到較大的發展。不是說沒有經驗，而是他沒有充分利用自己的經驗，讓經驗隨著時光像水一樣從自己的手指間流過。沒有反思的經驗毫無價值。自身經歷、經驗或實踐并不會自發轉變成人的成長和發展的資源。有意識反思、分析是不可缺少的中介。當我們對著教學經驗寶庫說：“芝麻開門吧！”你是否知道，打開寶庫大門的鑰匙就在你的手中，那就是反思。不撞南墻不回頭，甚至撞上南墻還不回頭的人絕對是傻瓜。二、如何反思反思對于教師的發展十分重要。但不是任何人都能通過反思得到成長。教師的反思可以在以下幾個環節進行。1、站在學生的角度進行反思學生每時每刻都用眼睛和心里觀擦和思考著教師，從學生行為，思維狀態、學習成績以及學生對教師的期待中都會反映出我們教學的情況，“學”反映了“教”。從學的角度看問題，關注學生的需要，學生的發展狀況以及學生的發展能力和素質。以此出發點來反思“教”的行為，“教”的目的和“教”的思想。2、站在同事的角度反思請同事觀擦自己教學并與他們交流、討論、探究，使我們用新的眼光看待自己的教學實踐。這是教師間的共同學習和合作學習。另外，還可以對些正面榜樣和反面榜樣，教師的行為反思，自己的教學行為。這樣便可以對自己的教學有更清醒的認識。3、教師自我反思教師對自己的教學實踐進行反思。可以使我們對自己教學的觀念、行為、設計理念進行深刻的審視。對自己教學實踐的反思方式要進行探索和發展，比如教學后記、教學錄象等。4、與專家進行對話和交流，進而反思自己爭取一切機會，與專家進行對話和交流，進而反思自己。但常見的方法還是通過閱讀相應的文獻。使我們對一些問題找到與自己不同的解析和見解，可以幫助我們接受新的信息、觀點，用新的方式研究我們自己。反思，不是排斥理論學習，相反倒是認識我們自己的一個角度。5、通過與學生家長溝通來反思學生的家長最為關心自己孩子在校內的表現和校外的表現以及家中的表現，他們的一些觀察、了解、思考，往往是我們教師難以了解的。所以通過家長的眼睛看學生的發展，傾聽他們的意見也是教師反思教學的一個必要途徑。作為教師本人，要充分認識到，反思既是一種內省，也是一種批判和挑戰自我的能力。這是一種較高境界的能力，不僅要有知識的積累，同時還要有堅忍不拔的毅力和較高道德水平和人格素質。因此，教師應該堅持不懈地進行反思。只有不斷的反思，才能在以后的工作中取得更大的進步。

教學反思對于提高幼兒教師的教育教學水平具有重大意義。當前，不少幼兒教師，或由于對教學反思的意義認識不到位，把教學反思看成是任務型、應付性的工作，或由于覺得太花時間，或由于抓不住有價值的切入點，其撰寫的教學反思往往流于形式。真正意義上的反思、能幫助我們實現教學的不斷創新。我結合教學實踐闡述幾點粗淺的認識：一、實話實說，真實記錄教學活動結束后，教師在寫教學反思時，不管得失成敗，都應真實地再現當時的情景，將其記錄在案。活動中教師可能因為一個可愛的頭飾而讓幼兒對故事產生濃厚的興趣，可能因為自己一個輕輕的撫摸而讓一個愛動的幼兒安靜下來，也可能因為自己的一句質問而讓幼兒慌亂不已。新教師在遇到復雜的教學情景時容易產生焦慮，在分析原因時不知道問題出在哪里，更談不上采取有效的策略進行調整。

6，中學生暑假社會實踐的感想

轉眼間50多天就過去了，好快啊！假期要結束了，我要離開你們了，我真的舍不得啊，我會想你們的，也會常來看你們！我覺得這個暑假過得很有意義，因為我參加了社會實踐。以前每個暑假都在吃喝玩樂中渡過，有點虛度光陰的感覺。而這個暑假在青宮的社會實踐中心工作，學到了很多學校里學不到的東西。我不是一個堅持不懈的人，做事總是三分鐘熱度。之前我雖然通過了廣東省計算機一級水平考試，可是當我真正實操時，還是有很多東西不懂，多虧了張穩老師的幫助。通過這近兩個月的工作，我的責任心增強了，改掉了做事愛拖沓的毛病，更使我的Excel和Word的使用水平有很大提高。中心里的鄭二明老師很照顧我，馮小姐和張惲老師很平易近人，我很喜歡和你們聊天說笑。在此讓我真誠地對你們說聲“謝謝”。我的性格屬于偏中性，不難相處，但是有一個壞毛病，總是憑直覺去看人，自己喜歡的或不喜歡的都寫在臉上，家人曾“提醒”我出去社會做事時就不能這樣，易得罪人。在這次實踐中，我看到你們對待那些有疑問的同學或家長都很有耐心，很主動地為他們解答，即使面對那些很難對付的，我常想如果是我一定難以做到雙方都滿意。由此我學會了做人、做事要懂得忍耐、寬容，不能使小性子，更要有責任心。通過這次社會實踐，我懂得了該怎樣為人處事，在工作中該有的態度。我相信這次學到的、經歷的，會對我將來參加工作有很大幫助，將會使我終生受益。暑期是炎熱的，但我與你們共同渡過的每一天，有如酷暑中飲到清爽的“甘露”，天天都是“清新”的。在這里，我的眼界開闊了，我的思想成熟了，我的雛翼豐滿了……請讓我再衷心地說聲：謝謝你們！□

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟! 一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易! 二:人際關系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 四:自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 五:認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。六:專業的重要性選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務

烈火似的驕陽，炙烤著大地，這就是熱情奔放的夏天。炎炎夏日，除了炎熱，對于學生來說則是另一個天堂，因為等待著我們的是一個漫長的暑假。這個夏日于我有一個特殊的意義，因為我會像一個常年在父母懷抱中的小孩，掙開他們慈愛的雙臂，走向新鮮的、未知的世界——社會。我懷著熱情與憧憬，踮起腳尖仰望那一片廣闊的天空。幸運之神對我很好，因為我第一次的實踐之舟停泊在一個溫暖的港灣——青宮的廣州市青少年社會實踐指導中心。青少年社會實踐指導中心，顧名思義就是為廣大青少年服務的。時下許多大中學生在尋找兼職或者實踐工作時都受過騙，為保障兼職學生的權益，廣州市青少年社會實踐指導中心由此而產生，中心作為用人單位與學生之間的樞紐，不僅為青少年提供一個廣闊的實踐平臺，尤其注重在滿足用人單位需求的同時，保障兼職者的利益。這個暑期我并非參加實踐中心推介的實踐工作，而是直接在實踐中心工作，時時處處體會到中心員工的熱情與活力，體會到他們的良苦用心，體會到他們全心全意為廣大青少年服務的真誠態度。我在工作中學到很多，懂得很多道理，信心與能力都得到提高。我在實踐指導中心的工作主要負責電腦輸入、資料歸納等的文書工作，以及接待到訪學生的前臺工作，還參與一些文件的撰寫。電腦輸入工作當然難不了我，畢竟通過了廣東省計算機一級考試的，不過當要進行多份文件的對照查找工作時，原本以為熟悉word軟件的我，才感到知識的匱乏和用鼠標操作的麻煩。幸虧得到中心張穩老師的幫助，教會了我許多快捷鍵的使用和有關word文檔更深入的使用，不僅拓寬了我的知識面，更提高了工作效率，讓我能在有限的時間里完成更多的工作。在秘書知識的學習中早就知道一個單位或部門資料歸納與保存是很重要的一環。資料的歸納的知識是掌握的，但是實際操作起來才知道很復雜，因為不但要方便查找，更要對資料進行妥善的保存和保密。通過對會員資料的錄入與整理歸檔，我學到一套不錯的歸納方法，這對自己今后歸納學習資料很有作。由此我深深感到書本上的知識只有經過實操才能真正掌握，真是“讀萬卷書，不如走萬里路”啊。文件的寫作是秘書工作之一。在參加中級秘書考試時，我學過不少類型的文書寫作，其中協議書是其中一種。實踐指導中心經常與許多不同的單位或企業舉辦各種有益青少年身心健康的活動，所以書寫協議書是我日常工作之一。我來中心不久，鄭二明老師就很信任我，給了我一個鍛煉的機會，讓我草擬一份協議書。雖然已經學習過協議書的格式與寫作的注意事項，但自己卻犯了“考完就忘”的通病，鄭老師也看出了我的難處，于是給了我幾份實踐中心的協議書作參考，之后我草擬了一份，最后我寫的那份采用了兩點，我覺得這已是對我工作的肯定。學以致用，我對此深有體會。令我體會更深的工作是前臺的接待工作。在社會中工作，與人相處、交流是重要的一環。實踐指導中心的服務對象是學生，每天在前臺接待最多的就是學生。其實我每天對學生們講的話內容大致相同，只是方式不同。溝通需要技巧。我自己是一名學生，所以知道學生需要的交流方式。以禮相待，讓學生對話是平等的，就是最有效的溝通方式。出于對子女的關心與愛護，擔心子女受到“黑中介”的欺騙，我們接到許多家長幫子女打電話查詢的電話，有的甚至陪子女到中心探訪。許多家長都能細心地聽工作人員解釋，不明白的就問清楚，最后都是帶著滿意的笑容離開。看到家長們欣慰的笑容，我也感到高興。但有的家長卻十分“難纏”，他們既不明白我們工作的程序，也不愿意聽我們的解釋。對于這類家長，我在鄭老師、馮老師、張老師的身上學到了與人溝通的重要法寶——耐心。耐心地聽完對方的話后，就耐心地介紹，耐心地接受提問，耐心地解答。只要有耐心，最后總能得到雙方都滿意的結果。溝通很重要，互相理解很重要，耐心更重要。在中心工作了一個多月，覺得時間過得很快。想起中心的“同事”，可用“可愛”來形容。鄭老師和藹可親，做起事來卻嚴肅認真，每當提到在浙江大學讀書的兒子，從他那一臉慈愛的笑容里感受到他這個做父親的驕傲。馮老師，我和另外一個實習生都樂稱她“馮小姐”或者“佩佩小姐”，她的開朗直率很易感染別人，她教會我要永遠保持年輕的心去面對生活。張惲和張穩兩位老師，由于他們的名字廣州話讀音相同，所以我們以“女張”和“男張”的稱呼來區別他們。“女張”，樣子一點也不像是有十歲兒子的媽媽哦，和她閑聊真的獲益良多。“男張”是辦公室里年紀最小的，鬼點子特別多，便捷的工作方式都讓他想到了，他教會我很多電腦知識和便捷的工作方法。在同一個辦公室中，還有兩位實踐中心以外的“同事”，天天相處，他們可愛的一面也表露無遺。梅小姐非常喜愛《揮著翅膀的女孩》這首歌，閑時會亮一下她的嗓子，歌聲中透露出對生活的熱愛；而黃部長那內斂的笑容也讓我時時想起。這段充實的實踐，是我的第一次實踐，深刻地烙在我的記憶中，是這個暑假我的心的歸宿。夏天的風是最令人期待的，因為它送來了清涼。而在實踐中心的這段日子就像夏天的風，為我的將來送去一陣的問候。□

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。